“如許啊。”母親夾了些菜放在廖元白的碗裡，“那小白，你從速吃，吃了快去辦公室。可不能讓教員等久了，如許教員對你的印象就不好了。”

“哦！”電話那頭的聲音有些恍然大悟，“你在鎮上教小學，這麼閒嗎，現在另有空給我打電話。”

“喂，哪位！”劈麵的聲音彷彿有些沙啞，王教員一聽便曉得這是本身老同窗的聲音。他不美意義的悄悄咳嗽了幾下，“老同窗，是我。”

天然，廖元白並冇有瞥見王教員的神采。當王教員急倉促走出課堂門口的時候，其他科目標教員已經走了出去。

當然，廖元白的母親教員已經見過了。是一個果斷讓兒子讀書的好家長，不想其他那些冇有遠見的家長似的，催促著本身的孩子早些出去打工。他對於廖元白的勤奮，心中是歡樂的。總算是瞥見一個為了本身前程著想的孩子了，不輕易啊。

來到辦公室的時候，數學教員正在看著甚麼似的。廖元白舔著本身乾枯的嘴唇，悄悄地敲了拍門。

“明天上午早讀的時候，我在做初中的數學題被教員瞥見了。”廖元白撓著頭，想了一會兒，“教員還問我是不是想要考市裡的中學，我說是，然後教員就叫我去辦公室裡做試卷。”

大抵是因為一上午都在看書做題的原因，他的肚子有些餓了。

幸虧，小侄子在他這裡一段時候以後認識到了不讀書，是冇有前程的。傳聞回家以後，都在當真儘力的勤奮學習，想著本身小侄子走的時候。還落下了一張卷子，他終究在櫃子裡的一個角落中找到了這張卷子。

老同窗哼哼唧唧地說了兩句就掛了電話，王教員鬆了一口氣。拿著卷仔細心的看了起來，他想著為了不打擊廖元白學習主動性，因而他將初二和初三才氣做的題目用紅色的具名筆勾畫了出來。

“還不錯。”老同窗那邊彷彿有些忙，另有一些雜音。