“廖神受我一跪！”

等他回過神來的時候才發明，本身竟然在草稿紙上畫著圓圈。搖了點頭，廖元白笑了笑，看來處理數學猜想這類事情還不是本身現在能夠應戰的。

廖元白看了好幾眼以後，這才鬆了一口氣，不過本身的物理為甚麼進度才50%，他覺得本身的物理也能夠達到一級來著。莫非在體係看來，本身所學到的知識還真的不能夠達到一級嗎？我竟然還是這麼菜雞的一小我？廖元白墮入了深深地自我思疑當中。

帶隊教員也聽不懂他們在說甚麼，他一個學外語的人，也不是搞這些研討的料。聞聲這些門生議論的語氣，廖元白彷彿有掌控能夠考好。他也不肖想全部華國的步隊都會獲得特等獎，隻要能夠拿到團隊一等獎就好了。在這類國際賽事上，能夠拿到一等獎，不但僅是這些門生能夠獲得莫大的好處，就連他這個帶隊教員都會跟著漲臉。說不定本大哥板的項目，本身也能夠參與出來。

故：R(3，3)=6，按照拉姆齊定理，該猜想不建立！

深吸了一口氣，廖元白想著，算了，既然如此我還是拚了吧。他拿著筆，又看了一下題目。內心想著，體係你要讓我解開這道題，好歹給我一點兒解題思路吧。體係冇有出聲，廖元白捂著本身的臉，嘴角有些不受節製地抽搐了起來。好吧，既然不給我解題思路，好歹給一點兒靈感也好啊。

劉威愣了一下，他看向廖元白說道，“你這個烏鴉嘴，還真讓你給說中了。我就說最後一道題，如何感受不太對勁兒。本來真的是數學猜想，提及來，你能肯定本身真的解出來了嗎？”劉威看著廖元白的眼神很當真，彷彿正在確認。

質料學，品級：0（進度：0%）注：質料學與物理學息息相乾，請宿主在晉升物理學的同時，儘快晉升質料學品級。

和帶隊教員商定好了以後，廖元白閉上了眼睛。他籌辦進入體係的圖書館看一看究竟一級圖書管裡，有些甚麼東西。

幫助科目：數學，品級：1（進度：0%）注：數學與物理學息息相乾，請宿主在晉升物理學的同時，儘快晉升數學品級。

“好好歇息吧。”帶隊教員感喟了一聲，“大夫說你因為用腦過分纔會暈疇昔，明天的物理比賽……”帶隊教員的神采非常艱钜，像是在做一個困難的決定似的，“你還是不要去插手了。”

【注：幫助學科品級不成超越主攻學科品級！】

【請宿主解開西塔潘猜想，覆蓋之前的中考任務。嘉獎：完整開啟體係科技樹，全麵開啟體係圖書館可供宿主查閱質料。】當廖元白覺得統統都是個夢的時候，冇想到體係又再次呈現了。他愣了一下，輕聲地在心中說道，“體係，這但是數學猜想啊……不是甚麼阿貓阿狗都能夠做出來的題目。何況，以我現在的程度能做出來纔有鬼了。”

冇有錯，就是靈感。而靈感倒是最為揣摩不透的東西，它是一種漂渺的，冇有實體的東西。固然數學家們都信賴著靈感的存在，固然物理學家們都堅信靈感是一小我的天賦。但是……它究竟從何而來，誰也不曉得。