“那……那好吧。”廖元白做出一副非常難堪而又忸捏地模樣，將初中語文講義遞給了語文教員，低著頭說道，“金溪民方仲永，世隸耕。仲長生五年……又不受之人，得為世人罷了耶？”

也就是說，就算是考上十七中學的門生，也有三分之二的門生冇有能夠合格。剩下的三分之一，能夠達到優良的也隻要幾小我罷了。就目前看來，麵前的這個小同窗，這張卷子。已經合格了，隻是能不能達到優良另有待考量。

務需求讓麵前這個能夠考入十七中的好苗子留在九中，他此時心中暗罵田教員是個傻逼，這麼嫌貧愛富還來當教員乾嗎，真是拉低了九中統統教員的本質不說，還讓他來擦屁股。揉了揉本身的太陽穴，徐主任有些心塞。

小孩子就是如許，非常獵奇，另有一些不懷美意或者是幸災樂禍地笑意掛在這群孩子的臉上。

【開啟支線任務：請宿主完成王教員交予你的中考檢測試卷要求：達到優良嘉獎：聰明+3用心+5】

就算是初三的門生，除非是學習成績特彆好，對於數學很敏感的門生。不然，其他門生都會放棄這道題，轉而去做本身會的題目。

幸虧，當廖元白做題的時候，還是規端方矩地將步調全都寫了出來。王教員鬆了一口氣的時候，又有些不成思議。如許下去，廖元白做的這張卷子可真就是滿分了啊……想到這裡，王教員的心臟都提到了嗓子眼兒上。

終究，在做了半個小時以後。廖元白做到了真正得分大題，解答題。在廖元白審題以後，就連王教員都屏住了呼吸，固然剛纔瞥見廖元白悄悄鬆鬆地做完了前麵統統的題目，乃至一道題都冇有錯。

【恭喜宿主，中考測嚐嚐卷獲得評分‘優良’！宿主聰明+3用心+5開啟宿仆人物學習麵板。】

廖元白天然是重重地點頭，慎重其事地說道，“我情願的教員！”畢竟，打盹來了就有人送枕頭這件事情，誰都不會回絕的。特彆是，現在廖元白曉得本身的上風，他還是小孩子。大人們，也不會和他計算這麼多的。

揉了揉本身眉頭，王教員卻曲解了廖元白的意義。覺得廖元白是被累到了，他想，廖元白畢竟也隻是個11歲的少年。能將一整張中考測試卷子做對已經很了不起了，看上去倒是破鈔了廖元白很多的心力。

請宿主持續儘力！】

他用手扶著本身的額頭，一邊改著題目，一邊思考著待會兒應當如何和這個小同窗說田教員的事情。

因而，王教員想了想，又說道，“廖元白同窗，除了做數學題，你還情願做初中的語文題和英文題嗎？”

其他愛學習的孩子，或多或少是遭到了家庭的影響或者是父母有逼迫和引誘的成分。在王教員看來，廖元白當真學習，美滿是出自誌願。畢竟，廖元白能和本身母親在一起的時候並未幾。而廖元白的母親，看上去也並冇有甚麼文明。

成果試卷的一頃刻，廖元白全部身子都有些生硬。就彷彿是被甚麼東西給擊中了似的，那種神采，真是讓人感遭到不成思議。

很快，廖元白將填空題和挑選題做完了。王教員一起看下來，幾近冇有發明任何訛奪的處所。遵循目前的情勢，王教員幾近能夠篤定，隻要廖元白不犯甚麼原則性的弊端。整張卷子，廖元白極有能夠獲得滿分。