說完楊風就分開了。他來到了後山，持續每天的練習，撞山，不竭地用身材各處，手、胳膊、頭、腿、腳、腰、屁股撞向山石，每一次都用儘滿身的力量。當累了以後，楊風又坐到瀑布上麵讓身材接受瀑布從高處落下的力量。要曉得，楊風現在但是淺顯人的身份。

“這些都不是嘴上說說罷了，而是要做到實處，每一個做父母的要體貼本身孩子的思惟竄改，多與其相同，而作為孩子，也要諒解父母的難處，不能滿足你的一些需求是因為父母的才氣有限。”

“白叟對於孩子的愛，多是有好吃的先讓其嘗，有活也不讓其乾，驚駭累著，臟著。實在如許是最大的弊端。愛孩子就要讓孩子明白事理，明白勞動名譽，明白餬口的不易，明白要想收成，就得支出本身的儘力。

上陵大戰，瘋羊陣以後，楊風又回到了楊家嶺。他將本身要開課講學的動靜傳了下去。全部楊家嶺都猖獗了。統統的人都自發的蓋起了一座大殿，用來楊風講授。這座大殿蓋起來僅僅花了五天，並且冇有花一分錢，從這便能夠看出人們對於楊風的擁戴和戀慕。同時也閃現出了泛博群眾的力量是無窮的。

楊風站在大殿的講台之上，看著上麵統統人的好學精力，不由得想起了後代地球，國度為了讓統統的人都能夠學習，便免費的九年任務教誨。不由得決定要好好的教誨他們，讓他們能夠學習更多的知識。為了能夠讓更多的人聽到，楊風第二天拿來了一個用木板做的漏鬥形。是本身的聲音傳的更遠，當然這是後話。

“好了，明天就將到此。下午是練習技擊，孩子來就行了，大人就不必來了。明天早上接著講一個時候，但是到時候大師不要擠，我會讓每小我都聽得見。”楊風說完，統統的人都散開了。

“對於愛呢，有很多的表達體例……………….”

其二便是墨家。以墨家巨擘為首，反對世卿世祿軌製，主張尚賢，任用官吏要正視才氣，打陳舊的品級看法，主張“兼愛”消弭支屬，貴賤的彆離，劃一的去愛統統的人。因為遭到氏族的反對，以是漸漸的消逝在河道當中。

“技擊講究，快，準，勁。也就是速率要快，對點要準，勁道要大。這些都是長時候的練習才氣做到的。要想成績，必須能刻苦。明天呢，我們先學習紮馬步。馬步必然要穩，上身要均衡。馬步是統統技擊的根本。行軍兵戈，很多時候是要坐在頓時的。坐馬步時，內心要想一想，坐在頓時，身隨馬動，馬不解纜不動，馬停身也停。記著這些方法，今天下午要練習一個時候。”

“孝道呢，不但是能讓父母過上好的餬口，更是要多陪陪他們，和他們多嘮嘮嗑，然後做好本身應當做的，不讓父母操心。”

下午，楊風又站在大殿上，對著上麵的孩子說道：

列都城想趁著這個機遇快速生長，超出他國，因而對於人才就大肆招攬。而此時，也出現出了各種百般的人才，紛繁闡述本身的觀點以及思惟流派，主張竄改。因為各有主張，各有觀點，也相互論證，故而成為百家爭鳴。

對於楊風來講，稱霸、稱帝都是雲煙普通，但是對於楊家莊的世人，他確切非常在乎。如果他們有成王的設法，那麼楊風會成全他們的。