搖完頭又問元春：“大姐姐，除了仕進，我還能夠做甚麼，才氣為家裡做進獻？”

學習太勤奮，把身材搞壞了就得不償失了。如果成了個書呆，她將來如何在婆家安身啊？她頭上冇有“遇仙之人”的光環護身，不能像本身如許矗立獨行、我行我素。

如何辦？元春一時不曉得如何答覆這個題目。

但是賈珠已經進學了，跟他一樣是秀才功名，賈政不大美意義去督查賈珠的功課。便藉口有太爺看著，隻時不時地過問兩句，趁便打擊一下賈珠的自傲心——固然他自以為是在製止賈珠高傲驕傲。

元春不由得瞪他：“我教的可都是女孩兒！祖父想把遠親的孫子當女人養嗎？”再讓賈瑛混在內闈中，弄成個冇出息的樣兒？

黛玉似懂非懂地點了點頭。

探春和惜春的出身與原著一樣。

她說得很簡樸，比方得又很切近賈瑛的餬口，賈瑛便如有所思地點了點頭：“可我不想為朝廷百姓辦事，為甚麼老爺還非逼著我去仕進？若我成了祿蠹如何辦？”

以是，黛玉同窗得做一個德智體美全麵生長的好門生啊！

元春此次離京去江南期間，賈家還產生了一件比較嚴峻的事：便宜爹第三次鄉試落榜！

但她又不肯意持續用這些封建糟粕監禁黛玉如許的女子的思惟，成為封建社會監禁、毒害女性的虎倀。

可在這個期間，《女誡》《女論語》這些書裡的內容，倒是女子的言行標準、品德繩尺。言行和品德分歧適這些標準和繩尺的，恐怕很難獲得這個天下的中老年婦女（婆婆、太婆婆）的愛好，人生門路或許會彆有艱苦。

唉，不幸他一把老骨頭啊！

祿蠹？

下定決計以後，元春給黛玉重新製定了作息時候表和學習打算表。連絡這期間對女性的要求，兼顧健身和學醫的需求，對黛玉每天的時候停止了重新分派。

元春冷眼察看了一段時候，想看看黛玉會不會本身鬆弛下來，畢竟黛玉還隻是一個孩子，小孩子愛玩愛鬨是本性。

探春是元春的庶妹，其生母也姓趙，但冇有一個兄弟叫趙國基，以是不是原著中阿誰趙姨娘。這個趙姨娘，麵貌還算標緻，倒是王氏揣摩很久，遵循“循分守己”的標準給賈政挑的，脾氣脾氣跟原著中阿誰趙姨娘完整分歧。這個趙姨娘，樸拙懇還是假誠懇不好說，但起碼大要上，她很識相。

賈政被代善一激，不由得心中豪氣頓生，也感覺修家史這件事很首要、很有需求，躬身道：“太爺存候心！兒子定然把這件事做好了。”

元春感覺如許下去不可！

但入京後到賈家拜訪時，薛阿姨便對元春說：“這些年，寶丫頭極是敬慕瀛洲的。常說隻恨本身住在金陵，竟無緣得見元姐姐，聆聽元姐姐的教誨。現在我們來了都城，瀛洲可願指導寶丫頭一二？”

明瑟便引著元春，一起往昭惠王府的後宅走去。

黛玉如有所思：“以是姐姐給我安排的功課，就包含了算數、看帳本？另有女紅、中饋之類的？”

要求被回絕，賈瑛的一張臉更苦了，說道：“陶元亮不為五鬥米折腰，千古高風歌頌至今。現在老爺卻整日裡逼著我讀書長進，去做那為五鬥米折腰的事，哪有一點讀書人的時令？如此這般，書讀得再多，也不過是祿蠹罷了！”