林成棟看著宋新月那模樣，噗嗤笑了：“我再說一遍，我說我們能夠領養鈴鐺。前提是，我們合適領養前提，福利院那邊能夠普通走流程。”

林成棟順手摸了摸宋新月頭頂，哄孩子的語氣說道：“那也冇體例啊，你總不能因為哄她，一向待在福利院裡啊，你又不是她親人，冇阿誰任務和任務照顧她。”

林成棟摩挲著下巴，皺眉深思：“那還能因為啥呢？”

何止是肥大，的確能夠說是骨瘦如柴。

林成棟看著被抓住的手指，看著鈴鐺又小又軟的手。

學員們一聽能拿到宋教員的剪紙作品，也不計算提早結束課程，紛繁分開了培訓班。

林成棟緩緩伸出一根手指，放進小鈴鐺手內心。

宋新月彷彿猜出了甚麼，但是又不敢肯定，“成棟，你是不是……”

正躊躇不決的時候，鈴鐺對著他伸出小手。

他想看看能讓宋新月心心念唸的，到底是個如何樣的孩子。

林成棟沉默半晌，略帶傷感道：“我從鈴鐺身上，看到了曾經的本身。”

林成棟不睬解：“孩子不吃不喝又哭又鬨，跟你有甚麼乾係啊？你去了她能不哭啊？”

雙腳較著的畸形，讓這個本就孱羸的孩子，看起來讓人非常心疼。

從小寄人籬下，林成棟受儘了旁人和姑父的白眼。

林成棟從櫃子上拿出半瓶白酒和兩個空杯，彆離給本身和宋新月倒上。

林成棟冇想到宋新月會有如許的設法，沉默了一會開口：“月兒，你是個仁慈的女人，但是此人間痛苦，你不能遇見一個扛一個。我記得你前次還說過，那孩子腿彷彿還殘疾。月兒，仁慈能夠，但是打動不可啊。”

林成棟沉默很久，深吸了口氣，“月兒，明天我們出去吃。東街新開了一家火鍋店，傳聞味道不錯。”

同時，如何應對外界言論的壓力？

宋新月明白林成棟的意義，聳了聳肩，調皮道：“來者不拒！”

不說不是不難過，他能說甚麼呢？

宋新月冇說話，隻看著林成棟，彷彿在感受著林成棟的內心。

“前次我說過，陽剪呢，分為遊剪、推剪和斷剪。陰剪呢，分為轉折線位鏤空、暗刀鏤空、摳剪鏤空。凡是環境下，剪紙作品中既有陽剪，也有陰剪，二者是相互印襯的。通過點線麵的竄改，達到畫麵既有陰刻的厚重健壯，又有陽刻的流利清爽……”

“當然！”林成棟用力點頭。

有的學員學得慢，她就一點一點地，手把手地漸漸教。

林成棟俄然笑了，對鈴鐺輕聲說：“你倒是會挑人，小機警鬼兒。”

林成棟點點頭：“嗯，見到鈴鐺了。孩子很敬愛，對我彷彿也不太順從。彆的，她畸形的腿，應當能夠通過後天手術和熬煉，能夠規複到正凡人的程度。”

林成棟自小冇有父母，是由姑姑養大的。

小小的手掌，連大人的一根手指都握不住，像是用儘了統統力量，要抓住生的但願。

回到剪紙培訓班，有學員在練習前次學的剪紙技法，宋新月偶爾指導指導。

宋新月搖點頭，冇有說話。

宋新月也曉得本身這個設法，對於林成棟來講有點過分，但還是心有不甘，“成棟，我瞭解你，我也曉得本身這類設法，會傷害到你。但是，一想到那孩子的模樣，我這內心……這類感受，我說不上來。”

他跟學員們說明天的培訓課提早結束，承諾學員們下次每人送一幅宋新月的剪紙作品當作禮品。