這是我以為比較好的測驗戰略。

終究到了黌舍門口，我看了一下電子腕錶：7：56。

“那麼你去阿誰靠窗戶的坐位吧。”說著用手給我指了指。

不過，我上學就比較榮幸，冇有遇見如許的變態。

“爸爸再也不消擔憂我被教員虐待了。”

就像有些人看電視時不知不覺就疇昔一上午，剛吃完早餐，又該吃午餐了。

就像有些人停止測驗時，特彆是比較難的測驗，當你還在儘力思慮如何解答這個題目時，監考教員卻提示大師測驗快結束了，請冇有塗答題卡的同窗儘快塗卡，冇做完的同窗儘快答題，已經做完的同窗好好查抄，最後統統同窗都要當真查抄一下是否填寫考生資訊及是否精確。

好了，言歸正傳。

為甚麼不是媽媽呢？呃，我媽媽早就過世了。

但是測驗你要學會放棄一些題，把做這些困難的時候用在做那些簡樸易拿分的題上，當你把會做的題都做完了，你能夠再歸去摳那些困難。

測驗不是學習，學習你能夠一個不放過，都學會。

能夠我還是用詞太“專業”了。

為甚麼要擔憂虐待題目呢？呃，我有個朋友奉告我他上小學的時候班主任是個變態，一點小事就會體罰門生，他曾經就因為早退被竹棍打手心五下。厥後阿誰教員因為體罰門生被罷免，至於有冇有被被體罰門生的家長告就不得而知了。

“是的，不美意義，早退了。”這個聲音說了一句報歉。

但是如果你常常快交試捲了你才做完或還冇做完，那你就該打算時候了。

她為甚麼哀傷呢......

是以，“第三隻手”就成了小偷的代名詞。

我說的15分鐘到兩個黌舍是按我的步速算的，按她的步速算用時要更多一些。

這是我測驗的一些心得，但願能對還在苦逼上學備戰高考的門生們有些幫忙。

我快跑了2分鐘，終究到了前幾天“踩過點”的課堂門口。

從修建工地分開後，我就一起小跑，我感覺如許應當不消10分鐘了吧。

當然，有些人會無聊得健忘了時候，就像有些人看電視一樣，他們隻是為了打發時候。不過我信賴也是有很多人像我一樣是在“用心”地看電視。

“你如何來這麼晚，不是說好7點30到課堂的嗎，你是走讀生？”男教員微微皺起了眉頭。

算了，不想為甚麼11分鐘纔到校門口了，從速出來纔是霸道。

平時美美跟我一起走，老是讓我慢些，按她的步速走。對於這個鄰居mm我也冇甚麼體例，隻好聽她的。幸虧她明天冇有讓我慢些，她跟著我的步速走，不然能夠7點30還到不了她黌舍呢。

抬手看了下表，才7點58啊。

“呃，7點30時已經開端排座了，現在方纔排完，我看看另有冇有空座。”說著向下看了看。

當然也有彆的說法，這裡就不一一列舉了。

小偷跟你擦肩而過，你的錢包或手機或其他貴重財物就被偷走了。冥冥當中，彷彿有第三隻手在做這件事情。

在中間略微偏後點的靠窗角落坐下，我看了看同桌的女生，她也看了看我，從她的眼神中我感受出一種淡淡的哀傷。

如許每次測驗你纔會遺憾少些，不會因為會做而冇時候做的簡樸題丟分而憂?。

就像有些人去網吧上彀充了兩個小時的錢，或者談天，或者看視頻，或者玩收集遊戲，1小時45分鐘時電腦就提示你餘額不敷，時候快到了，但是你卻感覺你纔剛翻開電腦。