“教員，之前劉教員教我們的時候，我們已經上過幾節實際課程了，已經開端繪製閃電卡和冰錐卡之類的卡牌了！”

見到陳澤的模樣，上麵那些門生臉上閃過一抹鎮靜，隻能低頭看著桌案上的空缺卡牌，開端在腦海中設想卡牌。

如果能夠用更短的時候把握根本魔紋，他們必定不會將時候華侈在每天的課程上。

陳澤到那邊的時候，那些門生已經全都誠懇坐在了位置上，上午聽了陳澤的課以後，他們全都被陳澤深厚的堆集，博識的學問佩服了，對於下午的實際課等候不已。

“好了，繪製完成的同窗，將卡牌交上來吧，冇有繪製完成的同窗，將卡牌和草稿一起交上來。”陳澤淡聲道。

陳澤上午對這些火焰根本魔紋講授得很透辟，這些門生對這十四枚根本魔紋也有著較為深切的瞭解，看了一會以後，就有幾個門生的臉上就暴露憂色。

兩個小時的實際課很快疇昔，陳澤放動手裡的書籍，昂首看著上麵的門生。

火球卡這類根本的能量係卡牌，能夠說是最簡樸的卡牌了，全部卡牌根基上由根本魔紋構成，獨一的核心魔紋還是球形魔紋這個廢料魔紋。

“按照卡牌架構的原則，隻需求六個同範例根本魔紋，便能夠構成一個根基卡牌架構，接受一個核心魔紋，我明天上午教給你們十四個火焰根本魔紋，你們就從內裡選出六個火係魔紋，設想出一張火球卡吧！”

“霍教員，那您先上課，我就不打攪您了，等會下課的時候，費事您略微等一下，我會過來確認一下這些繪製東西！”女西席收回確認書，對陳澤道。

聽到陳澤的話，上麵那些門生的臉上神采一怔，隨後模糊還暴露幾分躍躍欲試之色。

聽到陳澤的話，上麵那些門生全都傻了，他們聽到了甚麼，這位教員竟然讓他們本身設想卡牌，固然這是隻要六個根本魔紋的火球卡，但這對他們的打擊實在是太大了。

他們已經找到了幾個魔紋之間的符合點了。

“教員好！”

隻要能夠讓他們學到新的知識就行，他們不在乎陳澤是十五歲的少年，還是七八十的老頭！

實際課的講授地點安排在嘗試樓裡。

他們將陳澤上午傳授的十四個火焰根本魔紋畫在草稿紙上，冷靜感受著這十四個火焰根本魔紋的意蘊，想要尋覓這些魔紋之間的符合點。

這些進入大學的門生，天然也不會華侈這貴重的機遇，抓緊每一點時候，汲取把握新的知識。

陳澤的目光掃視了一遍，發明每個門生身前都有繪製東西以後，就在上前簽下了本身的名字。