張動身聽到這個動靜後，纔想起頓時到國慶了。宿世本身冇才藝上去演出節目，重生了腦筋有很多好的歌曲，本身也挺喜好唱歌的，應當上去露一手，如許才合適成為校園風雲“三劍客”的。巨大目標嘛！

音樂教員教了一首音樂書籍上的歌曲後，到最後非常鐘，寧教員用mp3在聲響上放風行音樂，和大師談天！拉近教員跟同窗之間的間隔，這時候的初中教員已經不再像之前的教員那麼呆板和峻厲，黌舍每年都新進很多年青的教員，年長的教員已經很少了！對門生的教誨體例都有所竄改，比較重視門生的自負和感受！

“額！”

“教員！我保舉韓雨同窗當文藝委員！她會跳舞、吹葫蘆絲，還會彈鋼琴呢！”韓雨的女同桌柳亦欣站起來講到。

“去甚麼！唱歌跳舞你會那樣？”女同桌疑問的問道。

張動身和王航、周為民比及同窗們都走的差未幾的時候，才起家去音樂課堂。

冇有了功課的煩惱，張動身便放心的“創作”著，學習神馬的都是浮雲！到時候成績纔是關頭啊！測驗拿第一就ok了！

“你們倆不是帶了嗎！三人兩個椅子就足以了！本來我是不籌算帶音樂書的，三小我一本書足以了！”張動身看兩人像看癡人一樣，不耐煩的解釋道。

第三節數學課剛下課，教員分開課堂後，一個高挑溫馨的美女教員走進課堂說道：“同窗們！下節是音樂課，我是你們的音樂教員，音樂課堂冇有椅子，大師把本身的椅子拿上，跟著我走！誰是班長，一會再下來一趟，奉告那些去上廁所的同窗，帶他們去音樂課堂上課！”

張動身曉得宿世是學習超好的韓雨擔負的，韓雨會跳民族舞，吹葫蘆絲，還會彈鋼琴！這讓大師心折口服的認同她能夠當文藝委員，張動身宿世暗戀她一年之久，可惜不同太大，無緣尋求於懷。

“好了同窗們！今後文藝委員就由韓雨同窗擔負，想插手國慶節目標同窗都主動到她那邊報名，有甚麼需求都固然找我幫忙！”李宏基一錘定音，同窗們也冇有誰反對，一番鼓譟過後，大師便溫馨下來寫功課。

“好！教員，我曉得了！”班長鬍玉站起來講道。

張動身一隻偷偷的重視著班主任的去處，等李宏基分開以後頓時把稿紙拿出來續寫盜墓條記，至於功課已經分派給兩個兄弟。

中午12點的鐘聲一響，同窗們都衝出音樂課堂，彷彿用飯不爭不搶就吃不香。張動身拉著王航和周為民，三人走在前麵，張動身可不是十幾歲的小孩，天然老成和淡定。

前麵的三節課，張動身根基都在寫小說，冇有甚麼好學習的了，張動身已經把這個學期的統統內容都記下來了，加上宿世的成績也不是很差，很多內容都能夠回想起來，比如一些首要的測驗，張動身能回想起做過的題目，以是對聽課已經不感覺首要了。

班主任讓代理班長鬍玉坐在講台桌上，他本身在課堂裡呆了幾分鐘，見大師都溫馨的學習，便悄悄的從後門分開。

韓雨用手暗拉柳亦欣，可惜已經晚了，李宏基和同窗們都聽到了！張動身一副不吃驚的模樣，其他同窗都在群情韓雨，想不到她會那麼有文藝。

“韓雨同窗，你情願當文藝委員嗎？”李宏基一點也冇思疑她的才藝問道。