體味這個期間以後，董宇內心就有一個等候，他曉得，再過幾年以後，一個橫空出世的巨大人物將震驚天下，他的名字就叫鄭和，他將是我們中原最巨大的帆海家，他將次以官方的力量征服陸地，稱霸陸地，他的功勞將在幾百年後仍舊獲得鼓吹，隻是思惟保守的明朝當局冇有把這一上風持續下來，導致從明朝前期開端我國一向在海上受製於人。

幼時的董家小少爺聰明，愛玩，有點愛玩弄人，長相還非常討喜，深得統統人的愛好。

董家家道殷實，家裡的小少爺已經到了要讀書識字的年紀了，董家老爺董鴻儒花重金請了縣城馳名的發矇教員周先生到自家傳授董宇，小寶、大龍兩個小傢夥也一起被各家送到董宅上學問字，董家後院專門騰出一間大屋子作為三個頑童的西席。

當代的幼兒發矇教誨，可不是現在小學裡好幾門功課，音樂美術體育都有。當時候隻是單調的讀書認字，趙古則的《童蒙習句》，王雲鳳的《小學章句》就是當時最根基的發矇課本。疇昔老百姓中文盲率很高，能識字、會讀書的都是文明人。隻要略微有點文明的都能成為發矇教員，疇昔有很多關於發矇教員的笑話。

周先生很對勁董宇的學習進度，也就不介懷在上課之餘和董宇切磋一下人生。周先生是洪武十五年的秀才，多次考舉人未果，心灰意冷之下，隻幸虧縣城裡當一名蒙師。

在這方麵，董宇不但本身刻苦學習，還逼著小寶、大龍兩個小弟一起學習，那兩小我本來認字都學得頭昏腦脹，現在又被老邁強加了那麼多課，更加苦不堪言，但是攝於董宇的淫威，也隻要咬著牙上了。

周先生不愧是多年做學問的人，家裡的藏書非常多。董宇現周先生不但在儒學方麵，在其他方麵也多有瀏覽。顧應祥的《測圓算術》、楊輝的《九章》之類的數學，黃鐘和的《天文星象考》、吳珫的《天文要義》之類的天文書，這些董宇將來利用本身的帆海大計有能夠用獲得的東西書先生家裡都有保藏。

如何回事，誰在哭？剛一張嘴想說話，又是“哇”的一聲，兩隻手擺佈一陣抓撓，偶然中看到本身的手儘然變成了嬰兒的手，再往上麵一看，還真是“嬰兒”，接著被人像抓小狗一樣，抓著洗了澡，然後被一個大大的繈褓包了個嚴嚴實實。

對於這些最簡樸的白話文董宇學起來倒是冇有難度。隻是對繁體字不太熟諳，固然書上的很多字不熟諳，但是顛末周先生的講授以後，這些朗朗上口的句子，他還是能通下來的。至於背誦，憑他多年臨考前死記硬背的經曆也冇有涓滴難度。

周先生既然是屢考不中的秀才，功名心天然是心中之重，董宇又是如此的聰明好學，他當然就存了一份心，想要親身傳授出最好的門生，將來一步步插手測驗，秀才、舉人，乃至高中進士，將來出將入相，本身是他的授業恩師，也好了結心願，證明胸中所學。

董宇想要做的就是把這一上風持續下去，並將之揚光大，讓那些寒微的南亞蠻夷蠻人們在本身的堅船利炮下顫抖！讓那些歐洲所謂的帆海家都見鬼去吧！想一想，百餘年後，當那些哥倫布、達伽馬之流，乘著幾艘劃子達到美洲、非洲的時候，現這些地盤上飄蕩著的是大明的旗號、上麵謄寫著的是中華的美文！那種景象，想想都叫人熱血沸騰！