對於這些最簡樸的白話文董宇學起來倒是冇有難度。隻是對繁體字不太熟諳，固然書上的很多字不熟諳，但是顛末周先生的講授以後，這些朗朗上口的句子，他還是能通下來的。至於背誦，憑他多年臨考前死記硬背的經曆也冇有涓滴難度。

周先生很對勁董宇的學習進度，也就不介懷在上課之餘和董宇切磋一下人生。周先生是洪武十五年的秀才，多次考舉人未果，心灰意冷之下，隻幸虧縣城裡當一名蒙師。

體味這個期間以後，董宇內心就有一個等候，他曉得，再過幾年以後，一個橫空出世的巨大人物將震驚天下，他的名字就叫鄭和，他將是我們中原最巨大的帆海家，他將次以官方的力量征服陸地，稱霸陸地，他的功勞將在幾百年後仍舊獲得鼓吹，隻是思惟保守的明朝當局冇有把這一上風持續下來，導致從明朝前期開端我國一向在海上受製於人。

小寶、大龍兩個，就冇有他那麼榮幸了，兩個傢夥腦袋瓜還行，隻是這根本和董宇比就一個天上一個地下了。正因為如此，兩人天然也就成了周先生的重點教誨工具，比方打手板、叫家長之類的事件更是家常便飯。和這兩個不良少年比擬，董宇當然就是標準的天賦少年，品學兼優的三好門生。

周先生既然是屢考不中的秀才，功名心天然是心中之重，董宇又是如此的聰明好學，他當然就存了一份心，想要親身傳授出最好的門生，將來一步步插手測驗，秀才、舉人，乃至高中進士，將來出將入相，本身是他的授業恩師，也好了結心願，證明胸中所學。

董家家道殷實，家裡的小少爺已經到了要讀書識字的年紀了，董家老爺董鴻儒花重金請了縣城馳名的發矇教員周先生到自家傳授董宇，小寶、大龍兩個小傢夥也一起被各家送到董宅上學問字，董家後院專門騰出一間大屋子作為三個頑童的西席。

門生學得好，教員當然也不忘向家長報喜，董鴻儒佳耦自是歡暢得不得了。董鴻儒鎮靜之餘，感慨的道：“宇兒這纔是蕩子轉頭金不換。”董母臉上頓時變色：“我的兒子本來就是最好的，甚麼蕩子？有這麼說兒子的嘛？我看你纔是蕩子！”

如何回事，誰在哭？剛一張嘴想說話，又是“哇”的一聲，兩隻手擺佈一陣抓撓，偶然中看到本身的手儘然變成了嬰兒的手，再往上麵一看，還真是“嬰兒”，接著被人像抓小狗一樣，抓著洗了澡，然後被一個大大的繈褓包了個嚴嚴實實。

第二天，明天阿誰一向盯著他傻笑的，看不出多大年紀卻留著長鬍子的人抱起李強來到一間大屋子裡。房間裡很多人，那人說這是他的兒子名字叫“董宇”房間裡的人紛繁獎飾小傢夥長得精力、名字獲得好。至此李強才曉得“李強”此人此後代間再也不存在了　，世上多了個“董宇”。