此次殿試的題目，由陸承啟親身製定。非論何科，都是一個題目：“試論達官鄉紳兼併地盤利弊。”近乎口語的語句，卻直指眼下最為嚴峻，卻又無人敢會商的話題。也隻要陸承啟有這等魄力，他需求用一道震驚民氣的題目，辨認出真正有才學，有長遠目光的人才。

巡查了一番考場，陸承啟心中稀有以後，便獨自走了出去。貳心中已有一個大膽的設法，要儘快落諸實施。

書童把號給蘇軾貼身帶好，若無此號，定不能入殿門。書童把蘇軾送到皇宮殿門之前，把預先籌辦好的考籃遞給蘇軾以後，蘇軾便要單獨一人入宮測驗了。大順朝利用的是三級測驗軌製，分化試（鄉試），省試和殿試，每一級皆非論前麵考得如何，終究可否入仕，還得看殿試成果。彆覺得插手了殿試就百分百能當官了，殿試中黜落的士子亦不在少數。

隻是這一刀切的體例，未免對一些考生倒黴，特彆是算學科的考生。陸承啟也有擬補打算，這些算術人才，就留側重用。歸正他對數據這麼苛求，即便再多的算術人才也不嫌多。更何況此次隻要寥寥二十餘人報考算學科，哪怕全數任命，對與陸承啟的打算，也隻是杯水車薪。

考生排著隊，憑號進入殿門，查明正身，確認冇有夾帶以後，便由內侍指導進入集英殿。集英殿外吊掛一張混圖，實在也就是坐位編號，考生們按照考號上的資訊，在混圖中查詢位次。一一坐定以後，本來另有天子上朝，引見省元的。但陸承啟以為這是對其他考生的不尊敬，便冇有這般做，畢竟這日也冇有例朝。

陸承啟又檢察了一番考場，非常感興趣的另有一名考生，他用統計的數據，說瞭然地盤兼併的風險，以及富戶的為富不仁等事例，讓陸承啟對他的卷子頗感興趣。再一看他的考號，本來是算學科省元，陸承啟大吃一驚，心道：“學算學的人，也有如此目光？”

考生坐定後，由吏部選出的中官開端發放考題。考生不懂題目，還能夠上請扣問考官。但要重視，試卷有做暗號等無損之處，試卷取消不收。

陸承啟始終以為，地盤衝突，是中國曆代皇朝更迭的首要身分，其啟事在於人的無私本性，以及中國當代的小農經濟，冇有消耗，地盤就是最大的財產。

一大早，天尚未亮，還是滿天星鬥，參與殿試者便起床前去皇宮了。蘇軾也一大早被書童喚醒，實在他差未幾整晚失眠，臨到最後才眯了眯眼。人生第一次殿試，能夠也是最後一次，這麼衝動下，哪能睡得著？