“這個生字寶寶的筆順，誰會？”

孫應枝站在課堂門口環顧一圈，俄然發明瞭一個特彆當真專注的身影――林熙。

“嚐嚐唄嚐嚐唄。”林熙抓起爸爸的手機，”爸爸快，快給孫教員發微信！”

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林熙臨出課堂，還戀戀不捨地轉頭，

“你明天表示非常好！從早讀到語文課到數學英語課，十足都很好。”孫應枝毫不憐惜的表揚他。

“甚麼？”林棟華好似要被本身的口水噎住了，他從速一股屁坐在兒子身邊，細心地盤問了明天的來龍去脈，以及，孫應枝的答覆。

林棟華明白了兒子的情意，卻也踟躇著，“孫教員一定肯承諾啊。”

此時現在，麵對小孩子的神邏輯，孫應枝的確要投降了！隻見數學張教員八卦地探頭問林熙，

“但是……但是孫教員還是冇承諾和爸爸你一起看電影啊!”

“兒歌中的小女孩多歡暢呀，誰再來讀一讀她說的話？”

林熙嗖地一下舉起了小手。

“你今後還會不會這麼鬨脾氣了？”

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那天早晨回到家，林棟華吃完晚餐，拿齣兒子的小本子署名。小本子是孩子們每天抄下功課的記錄本。這才一年級的第一個月，孫教員已經鼓勵孩子們本身抄小本子了。當然，用的字都很簡樸，教員們也會在班級微信群裡發送完整版功課。門生的小本子，現在更多地是起到熬煉他們的感化。

額，彷彿聽到了不該聽的東西。孫應枝和張教員都偶然刺探林家的八卦私事，因而孫應枝從速找了個藉口讓林熙回課堂去了。

“孫教員，明天歐陽哲最不乖，最乖的是林熙！”

“孫教員？”他規矩地叩門，“我能夠出去嗎？”

英語教員嘉獎他明天讀課文聲音特彆清脆。體育教員嘉獎他明天學習播送操格外賣力。林棟華歡暢地來到客堂，想要好好地表揚一下自家勤奮的小鬼頭。卻見坐在沙發上看電視的小林熙，好似一副並不如何歡暢的模樣。

但林熙卻垂下了小腦袋，“爸爸明天本來就表情不好，和我媽媽在電話裡大吵一架，叫媽媽今後都彆來看我了，爸爸真凶啊……”

接下來的數學課，英語課，每當孫應枝悄悄地躲在課堂外張望，都能瞥見林熙勤勤奮懇的表示。奇特，真的很奇特，奇特到午休時，孫應枝都籌算把林熙叫進辦公室談一談了，卻不料小林熙先一步，主動來敲了辦公室的門。

“我不會了。爸爸，你一說我就感覺悔怨了。爸爸，我們是不是應當請孫教員看電影？”

按說平時，林熙也是個很當真的好孩子，但是明天他的”當真”卻非常顯眼。那挺得如百大哥杉一樣的背脊，那張得好似字正腔圓的嘴巴，那並得緊緊的膝蓋，和望著書籍一絲不苟的神采!孫應枝察看了他整整非常鐘，他端方的坐姿和大聲的朗讀毫無懶惰。

“我想一想，想一想……”

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林棟華是在兒子殷切的鼓動下，鼓起勇氣約孫應枝看電影的，也不出所料，她一口回絕了。當時的林棟華當然絕望，卻不料兒子纔是最絕望的人。他千萬冇推測兒子明天竟然來了這麼一出，望著鬥室間裡他朗讀著兒歌的小小背影，林棟華不由胸口暖暖的。