教員聽到林凡的題目，先是微微一愣，彷彿林凡提出了一個極其奇特、乃至有些超乎常理的題目。在教員的認知裡，這彷彿並不是一個值得深切切磋的常見題目。他稍稍停頓了一下，然後緩緩開口說道：“四方蠻夷，若連我們的筆墨都不熟諳，又怎會需求編寫慧碼呢？”教員的語氣中帶著一絲迷惑，彷彿在表示林凡這個題目的前提本身就存在題目。

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林凡聽了教員的答覆，心中的猜疑不但冇有減少，反而愈發濃厚了。他皺了皺眉頭，持續詰問道：“但是，教員，他們那邊莫非就冇有構造師嗎？若冇有慧碼編寫，他們的構造師又該如何製作構造呢？”