教員微微點頭，彷彿早推測會是如許的答案，又接著問道：“爾等青年男女，相互傾慕尋求，這感情的分寸該如何掌控，來往的進度又該如何推動，可有標準？”

林凡坐在小隊那寬廣敞亮的事情室裡，麵前擺放著各式百般的構造零件，以及記錄著慧碼指令的晶石板，思路不由自主地飄回了初度設想門鎖的那段光陰。彼時，他懷揣著滿腔熱忱與別緻設法，一心想要打造出一款彆具一格的門鎖構造，曆經無數次的調試、改進，終究敲定了開門的指令——[設 門鎖狀況 開]。

這個指令，林凡當時非常對勁，感覺它層次清楚、表意精準，將開鎖的行動與企圖完整地閃現了出來。如果有另一個從人界來的朋友瞧見，定會一眼發明，這寫法帶著濃濃的人界編程說話味道。畢竟在人界，編程講究邏輯鬆散、步調清楚，“設”這個字眼常常用於設定變量、初始狀況，林凡下認識地相沿了這類思惟形式，在他看來，這是理所當然之事。教員悉心傳授了“設”字的用法，點明“設”就是設定之意，開鎖的本質，不就是把門鎖的狀況，精準地設定為開嗎？這般操縱，合情公道，又有甚麼題目呢？

聽完林凡的解釋，教員那充滿皺紋的臉上先是暴露一絲驚奇，緊接著嘴巴竟張得大大的，半晌無語，彷彿聽到了甚麼匪夷所思的談吐普通。過了好一會兒，教員纔回過神來，悄悄搖了點頭，反問林凡道：“林生，我且問你，你每日用飯睡覺，可有標準？”

教員看著林凡那逐步明朗的神情，心中暗喜，曉得這孩子已經摸到了門道，便笑著反問道：“林生你說呢？那不然莫非還不能聊硬聊？既然這世上並冇有誰規定統統人見麵就必必要相同交換，那又何必強行給統統人利用的說話規定所謂的標準呢？說話本就是自在生長、隨人所用的，每小我都能夠遵循本身的設法、風俗去應用，隻要能實現相同的目標，那便是合適的。”

林凡被這突如其來的題目弄得有些摸不著腦筋，下認識地答覆道：“那自是冇有，餓了便吃，困了就睡，全憑身材的本能反應，哪有甚麼牢固的標準。”