“劈麵的電信一班，來一個，劈麵的電信一班，快來一個，”二班的同窗同時對著劈麵一班的大聲喊道。

隻見李飛緩緩開口唱道：“北風飄飄落葉。

唱完以後，徐教官便又帶著二班一起喊道。

喊完以後，徐教官便帶著二班的門生們一起唱道：“連合就是力量，這力量是鐵……”

很快，各處便傳來了一陣陣的聲音，拉歌開端了。

看著這場下熱烈的氛圍，陳薇挪挪嘴，很不爽的對著陳墨說道：“冇想到又讓這個小子出風頭了，氣死我了。”

“不消了，你能夠下來，同窗們，準好嗓子啊，要開端拉歌了啊，等下先把目標對齊一班的啊。”徐教官看著場下的同窗們說道。

“好！”

大師心中都做了最壞的籌算的時候，哪怕李飛唱出來的是噪音，最後他們也會給他報以熱烈的掌聲，不為他的歌聲，而是為他的勇氣。

李飛清了清嗓子，手機以後的音樂如泣如訴，伴跟著前奏垂垂疇昔，很快就要到了正歌部分。

看著一班的冇動靜，徐教官因而便再次喊道：“一二三四五，我們等的好辛苦，一二三四五六七，我們等的美意急，三四五六七八九，你們到底有冇有？”

徐教官聽完這首歌，他沉默了，他想起了家中的父母，隻是何如披上這身戎服，就如歌中唱的，待到慶功時再回家。

李飛的聲音渾厚有勁，扣民氣弦，歌聲滄桑當中帶著一股不平，不平當中又有主動向上的感受，完整唱出了《連合就是力量》這首歌的神韻，就連陳薇也冇想到李飛這個小子本來真的有兩把刷子。

“你不唱，我來唱，我唱完看你唱不唱。”聽到一班的喊聲，徐教官坐不住了，立馬批示二班的門生再次喊道。

俗話說的好，裡手一脫手，便知有冇有。

“劈麵的電信一班，來一個，劈麵的電信一班，快來一個，大師跟著我一起喊。”徐教官對著二班的同窗們說道。

多少句內心話，

待到第三首《軍中綠花》的時候，李飛犯難了，這首歌實在算是比較有難度，歌詞他會背，誰讓他當初高一軍訓那會兒，高一阿誰教官有事冇事就唱著這首歌，唱到他高一的同窗每小我的耳朵都快長繭了。

然後二班的跟著一起喊道：“一二三四五，我們等的好辛苦，一二三四五六七，我們等的美意急，三四五六七八九，你們到底有冇有？”

“好！”場下的同窗們大聲應了下，然後大師就拭目以待李飛同窗的首唱。

操場各處，到處都是這類拉歌的叫喚聲，一會兒大師鼓掌喝采的，一會兒大師一起噓聲的，一會兒一起喊著，一會兒一起唱著。

“教官，還要不要帶了啊？”李飛對著徐教官說道。

“同窗們，我等下唱的刺耳，就不要見外了，我等下先唱一遍，會的同窗就跟我一起唱，不會的同窗彆焦急，歌詞呢，很簡樸，大師聽兩下就會了，好不好？”李飛看了局下的吃瓜大眾們說道。

敬愛的戰友你不要想家，

不愧是具有十六個超聲喇叭的機中神器，聲音就是大，就是廣。

場下的同窗們震驚了。

聽到李飛的話，教官笑嘻嘻的拿出一台手機，恩，就是初期那種有好幾個喇叭的那種盜窟機，然後徐教官按了兩下，那手機就想起了軍中綠花這首歌的音樂來。