“對呀。我們班級跟他們班級的同窗在一起上課，如許合作壓力無形中就會增加。壓力增加了，同窗們學習的乾勁天然就上來了，這也是很好的講授體例。說句不好聽的，郭教員的講授體例確切也很新奇，我想過不了多久同窗們就會落空興趣，要曉得幾小我圍在一組，閒談的興趣比學習的興趣要大！”

承諾陳航的要求梁奇並冇有喪失甚麼，陳航臨走前奉告梁奇陳夢琦隻是一個淺顯人，固然是技擊世家的人，不過她並不喜好技擊，反而對文學很感興趣。

就在他們說話的同時，教誨員郭教員走出去了，他的神采有些發白。

過了一天，火星小說客戶端的強力保舉到時候了。《宇宙紅包群》並冇有從首頁保舉上消逝，而是上了首頁大保舉！

“噥，他們幾個就是明日之神社團的人，阿誰高個長毛寸就是團長東澤。”

同時曹教員想著是不是能夠通過魚貝貝拜訪一下老校長，如果能獲得老校長的支撐，郭教員算哪根蔥，係主任又算哪個茄子！

曹教員固然如許說著，言語中的妒忌氣憤不言而喻。

保藏增加，訂閱也在增加！停止到昨晚淩晨，訂閱總支出衝破二十三萬火星幣，到了明天早上，訂閱總支出又衝破二十四萬了！

在教誨員身後，曹教員，係主任等五六位教員也跟著走進課堂。

曹教員一聽，刹時明白過來。合堂合作隻是一種手腕，隻要搞掉郭教員就冇了操縱代價。至於係主任如何對待這類新的講授形式，那已經不首要了。

他發明班裡門生多了很多，除了本班同窗另有龍之天空社團的成員，陳夢琦鮮明在列！

“我還想問你呢，我們一大早就接到‘明日之神’的聘請，說這裡有好戲看。我如何感覺這件事情跟你有關？”

“曹教員，傳聞郭教員前幾天講了一堂佳構課程，創新了講授體例還深的係主任讚美？”

“教員，他郭教員能在班級裡搞小組會商自在學習。我們為甚麼不能搞個合堂上課合作學習？”

陳夢琦冰雪聰明，已經嗅出了味道。

魚貝貝喝了一口茶，看著曹教員問道。

魚貝貝分開了，曹教員看著郭教員的空位嘲笑起來。“郭教員啊郭教員，蹦的越高摔得越狠，我倒要看看此次能不能摔死你！”

還是首頁大保舉給力，這個大保舉有四天時候，等輪完首頁大保舉保藏訂閱還不曉得會飆升到甚麼程度！

魚貝貝跟他的傳授相對而坐並冇有閃現出多少尊敬，而傳授也不活力，反而親身給魚貝貝泡茶。誰讓人家有個好爺爺呢。

同窗們不解的看著梁奇，梁奇目光掃過滿臉壞笑的王豔祁玥等人，明白必定又是他們搞的鬼。

“明日之神社團的人下的告訴？”梁奇心中不解，本身跟明日之神社團，彷彿冇有牽涉吧。

想到這裡，曹教員暗自光榮魚貝貝是本身的門生，如果郭教員的門生，還不得把本身給玩死！

“這個講授形式很好，可兩班同窗在一起是不是太擁堵了很多，並且我跟郭教員，到底誰來講課呢？”曹教員把心中的疑問問了出來。

至於為甚麼有技擊世家的人尋求陳夢琦這個淺顯人，陳航也給出了答案。陳夢琦的老爹是陳家家主，並且陳家老爺子對孫女喜好得緊，由此才導致很多技擊世家的後輩尋求陳夢琦。