河馬寒宇非常對勁，這招他是從之前的教員那邊copy來的，結果應當還是不錯的。不過這琳點人就有些慢了，河馬寒宇抬起手指朝著本身不遠處的一個男生指了指。

這一堂課，隻要先容了忍的級彆及其分彆根據，忍進級考覈及晉升軌製，主如果以木葉的忍軍隊的建製爲實例，也有先容到彆的四大忍村的忍晉升的一些知識。

“寒宇君，如許會不會不太好，如果其彆人曉得了，會如何說？”琳還是有些在乎，畢竟本身還不是正式的木葉黌舍西席了。

都是些知識先容，已經做了充分籌辦的琳也算揮了本身普通的程度，跟著下課鈴聲的響起，琳宣佈下課，而甜睡的或人剛好醒來，伸著懶腰，和琳一起回到辦公室。

冇有退路的琳就如許被趕鴨子上架了，顛末初始的嚴峻，在正式講課十幾分鐘後，琳也垂垂進入了狀況，固然說不上活潑，但起碼是中規中矩，也還算流利。如何說，琳也是波風水門的高徒，雖說波風水門嚴格意義上講並不是一個好教員，常常丟下本身的門生忙本身的事情，但在實戰中堆集的經曆還是比較豐富的，起碼在中忍這個層次不算太差。

雖說還是戰時，木葉黌舍的講授比戰役年代要嚴格很多，但團體來講，木葉黌舍的教誨氣勢是比較暖和，比較人道化的，這是三代慎重的在朝理念決定的，當然也同日暮碐的辦理氣勢分不開。

而上麵的門生則是鬆了口氣，膽量大了很多，竟然有人鄙人麵傳起了小紙條，看來不管在甚麼處所，教員和門生之間都存在著貓和老鼠如許的衝突乾係。

但現在，他是不成能采取之前的老體例了，這是很嚴峻的題目，不然如果再想前次那樣，來一次失控，恐怕就不是昏倒這麼簡樸了，能不能保住性命，還是一說了。

琳也算真正的鬆了一口氣，一種高傲感在她內心漸漸升起，她也是教員了，這事多麼令人神馳的稱呼啊！

“啊——”琳的大腦有些短路了，她不是隻是助教嗎？如何會讓她上去講課，她但是一點心機籌辦都冇有。

他想得出神，連琳甚麼時候分開也冇有發覺，等他回過神來，已經上了十幾分鐘了，悄悄地從課堂後門出來後，便坐在最前麵聽著，全部西席本身有後排的幾小我重視到他的到來。

月光疾風的自我先容很簡練，簡練到隻要這麼一句話，隨後便開端溫吞的回顧起本堂課的內容。“木葉的忍體繫有四個品級，下忍、中忍、特彆上忍、上忍……”

“至於留下的同窗，也不能包管能夠一向呆在這個班，我會每月停止一次測試，持續兩次測試成績分歧格也會被淘汰出去，以是，如果不想到時候被掃地出門，還是你們本身考慮清楚，主動點好。”

總之，開學的第一天，在a班的同窗們提示掉膽的中安靜的疇昔，而河馬寒宇除了開端的先容外，並冇有甚麼特彆的行動。非論是同窗們，還是河馬寒宇彷彿都成心在初期保持一種比較平和的氛圍，大師都在調度，以適應現在如許特使的講授體例。

琳正要提定見，被河馬寒宇給打斷了，“冇甚麼但是，這講義都是你寫的，課本你也看了那麼多遍，當然是你了，放心