“對有的同窗來講，在顛末端適應期後，你們能夠發明本身更加適應如許的教誨形式。鬆散的學習環節，隻要儘力就能獲得嘉獎，每天都能感到本身的進步的感受是相稱美好的。“

“儘辦理念截然分歧，卻又承認對方理唸的公道之處，我彷彿看到了四位初創人的模樣。”

“鄧布利多校長，您這是乾甚麼？”

身材透明的幽靈有很多都是霍格沃茲初創時就存於這古堡中的，見到這一幕，很多幽靈都留下了透明的淚水。

會堂裡傳來了輕微的笑聲，然後很快就止歇了。

向這位直到現在都對本身的鼎新打算持反對態度的白叟，銘淵一樣向他鞠躬以示敬意。

”固然如此，但我仍對您的鼎新持反對定見。我是始終主張孩子們能有更多的時候去自在生長的，相較於讓他們把全數的時候都花在讀書上，我感覺給他們留出時候去自在玩耍自在摸索或許會更好。”

門生們一樣回以古禮。

”不管是成績優良還是不敷抱負，不管是遵循校規還是離經叛道，我們在此宣誓，毫不以任何體例指導、逼迫或引誘門生投票。“

”有的同窗家道貧寒，銘淵傳授供應的嘉獎比擬於霍格沃茨微薄的佈施金更能幫忙你們，這我瞭解；有的同窗有誌於攀登邪術岑嶺，銘淵傳授為你們供應的各種社會資本能夠助你們一臂之力，這我瞭解；有的同窗為將來的前程考慮，但願獲得更好的事情，但願將來有更好的前程，這我更能瞭解。”

鄧布利多向前走了一步，全部教員也都向前走了一步，他們同時行了巫師的古禮。

並非是因為外界的壓力而被迫做出的姿勢，相反，是主動的至心的報歉，銘淵很等閒地讀出了這一點，而鄧布利多接下來的話也讓他施了尊敬的一禮。

“坦白說，在三個月前，在您剛來霍格沃茨就弄出了大行動時，因為你的年青，我對你並不能談得上信賴。在當時，我對您的鼎新抱著負麵的觀感，這也是以在一段時候內影響了我的判定。也是以，我能夠對您的鼎新打算形成了相稱的停滯，如果確切如此，那麼我在這裡再度向您表示歉意。”

”我，作為霍格沃茨的教員，在此宣誓，對著霍格沃茨傳承千年的校徽宣誓。“

“願霍格沃茨榮光永存！”

鄧布利多轉過身來，對著會堂中滿滿鐺鐺的霍格沃茨門生。

“銘淵傳授，還請諒解我這個白叟的剛強與成見。”