任君飛不想和兩個教員實際，隻好采取緩兵之計，籌辦先給他們們每人吃一顆放心丸，至於接下來如何辦理，看看環境再說。

任君飛看吳教員的年紀，估計有五十高低吧，和趙縣長年紀相稱。趙縣長年紀也不小了，但縣當局大樓裡女乾部有的是，他應當不會捨近求遠，與這麼個聯中教員有甚麼含混。再說了，一個聯中教員，就算是他們再本事，也很難夠到一縣之長，何況吳教員已顛末端打情罵俏、勾三搭四的春秋，以是他們和趙縣長不該有甚麼男女乾係。

“我和趙縣長都在一個班子裡，平時低頭不見昂首見的。”任君飛說，“你放心，隻要有能夠，我會向黌舍建議，多考慮你的進獻，畢竟是一名老西席了，但現在彷彿不是誰出麵的題目，縣委書記有令，必然要狠刹聯中存在的各種歪風邪氣，誰攪出去誰要不利啊，這情勢你還看不出來嗎？”

屋裡出奇地寂靜，任君飛用心冷場給聞教員，意義是他們能夠走了。

吳教員也不逞強：“聞教員，你但是全市的名師啊，說你行你就行，本年我還選你。”

“有話固然說。”任君飛說。

是任君飛完整不肯意看到結局麵，三個當事人坐在一起，哪小我也不好對於，他們們這是要給他們演一出三國演義啊。

“任組長，我籌辦跟你談談。”聞教員坐到任君飛的劈麵。

任君飛籌辦就此打住：“我勸你，補課辦班的事就算了，好好歇息一下吧，調劑一下身材，抓住每天的上課時候，給門生上好每一堂課，課外的時候還給孩子們。”

“請坐吧，聞教員。”任君飛倒感覺渾身不安閒，聯中教員心機本質真好，這不就是臨危而穩定，處變而不驚嘛。

“現在的門生，不補行嗎？就他們小學那點不幸的根本，到初中底子吃不開。”吳教員說，“現在這情勢，合作越來越狠惡，一個門生學習上不去，那就是失利的人生啊。就算他的父母再有權，就算他的父母再有錢，孩子學習成績上不去，考不上好大學，將來冇有出息，不也是失利的人生嗎？”

聞教員立即就聽出了門道，任君飛這是要送客了。他們彷彿心有不甘，正要說甚麼，卻被任君飛舉手製止了。

“吳教員，你和趙縣長的老伴要有點連相，都很端莊。”任君飛籌辦再摸索一下。

“任組長，我曉得你想說甚麼。”吳教員詭秘地笑了，“你想說，這分歧適本質教誨的要求。就中國這國情，就中國此人丁，你不感覺本質教誨太悠遠嗎？我跟你說任組長，我們教員也想搞本質教誨，但是冇體例，中國就這個情勢，你學也得學，不學也得學。”

任君飛指了指周娜娜母親：“你去裡間等我一下吧，我這裡有些事要措置。”

缺德鬼！”聞教員說，“彆看你上麵有人，有人也不能壞了你家老王的端方不是。”

“親戚！”吳教員並不想說出他們和趙縣長的詳細乾係。

“我倒是很想聽聽你們的難處。”任君飛說。在他們的眼裡，吳教員嘴皮子很溜，小嘴吧吧的，既有神采，又有行動，不愧是教員出身。

“你在鳳陽學習黌舍補課的事，黌舍聽到很多反應。”任君飛說，“黌舍這麼措置也冇有體例，這事已經鬨到藍河市去了，市教誨局都過問了，不措置門生家長不乾啊，對社會言論也冇法交代。”