試捲上被他密密麻麻的寫滿了答案。兩篇瀏覽瞭解題，一篇白話文，一篇古詩文瀏覽，以及三道挑選題，三道默寫題，說話利用題。

“在社會上締造的代價也就是仆人在社會上賺取的財帛，仆人賺取多少錢，那就有多少積分。”

對質料提出的題目，你有如何的思慮?寫一篇闡述類文章。”

技術：超等影象術

莫非……？俄然的想到些甚麼，不過葉子揚並不敢確認，這些猜想隻要和小智的一樣才氣夠算是權威。

而這個材猜中，命題者給出了兩種觀點，即彰顯本性與倡導創新，並且對兩種觀點的根基特性做了簡明闡述和指引。

“在社會上締造的代價？”葉子揚倒是不明以是，本身到底締造甚麼代價了？竟然有五千多積分？

，《忘火訣》

書院：武道（入門10%）、禮節（諳練70%）

當假造天下中的“假造”越來越成為實際天下中的“實際”時，是挑選擁抱這個新天下，還是能夠闊彆，或者與它保持恰當間隔?

小智一臉端莊的說道。

愛好：贏利，練武，泡妞。

一個月時候都冇有檢察，竟然增加這麼多積分，不過它是如何來的呢？葉子揚內心想到。

“小智，在不在？”閒來無事，葉子揚就默聲唸到小智的名字。

不過現在的作文，作文立意那麼多，隻要有些兒腦筋的都不成能偏題太多，終究總有分數在試捲上。

仍舊是阿誰螢幕頁麵，左邊是葉子揚的小我資訊，右邊一角則是葉子揚小我形象圖片，他在不斷的扭轉著。

名譽：身材極限衝破

固然葉子揚在這一個月時候裡，根本題晉升很快。但是作文畢竟還是創新題，不成能通過超等影象力來晉升的，還需求本身動腦思慮。

“我去，竟然還真的是這個。”葉子揚鎮靜的拍了下桌子，不過幸虧隻是悄悄的拍了一下，如果在用點兒勁兒，估計這張桌子都要散架了。

門生需求做的是挑選本身認同的觀點，或者對這兩種觀點加以辨析，從而引出能夠的創新觀點。

還是這個假造螢幕技術先進，用起來跟實在的一樣，我喜好，貳內心欣喜的想到。

“這個積分來源於仆人你在實際餬口中締造的代價。”

“讓我看下我的小我質料吧！”

春秋：17歲

“是的！”

看一眼大題，一道題的答案就已經被他寫到了卷子上。

此中的幾項都冇有產生過量的竄改，該有的都還存在著，不過看到上邊的積分，葉子揚兩眼瞪得賊大。

等教員走開，葉子揚就又思考著積分來源。

不過上邊倒是多出了一個麵孔，恰是古銅錢形狀的小智。

麵前的這個門生已經將這卷子寫完了，並且答的密密麻麻。他也是語文教員，以是對語文非常的熟諳，就說這個傳記類瀏覽，本來六分隻需求寫三個答案，但是他倒是寫了六個答案，就說此中的話語也不像是亂寫一通的啊。

但是龐大的聲音倒是吸引了眾位同窗的目光。

葉子揚不由說道，他要看看本身的小我資訊。

積分：5650（初始積分100）

“在的，如何了仆人？”小智的聲音在葉子揚的腦海裡響起，還是那麼的天真活潑。

“小智，積分的來源到底是甚麼？”

這個門生，莫非是一個天賦？不過身為教員他還是有一些職業本質的。