他佩服乃至膜拜的，是那位大帝竟在兩千多年前就有書同文的目光和見地，還真的履行了下去，這纔是貳心下感覺那位超出西方各種大帝的關頭，冇有書同文。諾大東方幾十上百種筆墨說話，若持續遵循春秋戰國那樣的情勢生長，恐怕也會生長成歐洲那樣，大小國度林立，底子一統不起來。

馬其頓的亞曆山大大帝多牛？橫掃無數國度，但是那些國度還是很快又規複軌跡，還是他們本身的國度，不是被他統治後就真成了馬其頓不敗的國土。

這和其汗青上五胡亂華之類暗中期軌跡何其類似？

也不但秦始皇，那位大帝隻是他最佩服乃至膜拜的，隨後的各種海內汗青，一樣讓他大開眼界，深感震驚震驚，震驚於這麼民族的韌性，幾千年來這個民族起起伏伏，有不止一次波瀾壯闊的騰飛期，但也有很多次差點滅儘，可他們還是一次次趟過暗中走出，就是近代史那一段，一樣讓他看的震驚不已，近代史的這個國度的確慘不忍睹，但這纔多少年又成為了環球性大國，還在不竭上遊。

歐洲的英法意德等國度，為甚麼從太古到現在一向都是大小國截然分歧，就是他們汗青上冇有呈現如秦始皇那樣的超出性大帝，來一個書同文，對峙幾代人，不然現在如何樣還真的難說。

在這裡學得越多，他都被這個披髮著無窮魅力的國度和民族給俘虜了，衝著這份愛好和癡迷，他也不會等閒分開景文的。

再如一些詞彙，如ofcourse，他都感覺海內門生教員利用這個詞的頻次太高了，教員若問這個週末你回家麼，門生能夠很普通利用ofcourse，題目是在他體味的英語中不會這麼迴應的，這個單詞還隱含著“當然，莫非你感覺我是一個傻瓜麼？”的意味，包含著挑釁，而近似淺顯肯定性迴應，如何能夠去主動挑釁對方？

約書亞?戴維斯比來一向愁悶，很煩躁，每天走在校園裡就算身邊統統平常，其他門生隻是獵奇於他這美國人多看兩眼，他都會自主感覺那是各種諷刺和諷刺。

這也不能怪他反應過敏，誰讓接連兩次測驗他都在英語上栽了跟頭，一個以英語為母語的傢夥，到了這裡的考場竟然比大把大把的海內生都考得差，期中測驗比起第一次月考另有發展。

走在校園中的約書亞又看到從他身側擦肩而過的幾個男生多看他幾眼，這也讓他臉皮微熱，可隨後他就咬著牙給本身打氣。

更彆提他來景文後，真正開端體味打仗，反而也開端被這裡吸引了，最首要的就是汗青，他被這個國度龐大浩大的汗青給震驚了，產生了深深的興趣，眾所周知美國汗青有多長久，向前推幾百年還冇有美國。

現在的他，固然不風俗海內教誨軌製，還不適應各種餬口節拍，乃至對海內英語各種吐槽，但他真想持續留下，去儘力接管嘗試風俗，到現在為止，讓他略感幽怨的就是進了景文這麼久，都還冇好好接管過黃校長的鼓勵和指導，可他也曉得，這不是黃校長的錯，而是他本身連淺顯話讀寫都還冇把握好，交換能夠都有題目，那還如何深切體味？

曾經能一時崛起的國度，在西方不要太多，荷蘭、葡萄牙西班牙等等，也都是短期內橫行環球的，但這些國度民族一旦式微，有幾個能重新崛起？對比漢民族不管在汗青上衰弱的多麼誇大，暗中的多麼暗澹，要不了多久又能站起來，這類近乎百折不饒，越挫越勇的民族精力，差點讓他為之沉迷。