家庭教誨最首要的任務是修建品德長城，可餬口中看人常常是一俊遮百醜。有了高分數、好成績就被看作是好孩子。究竟上，影響畢天生長的身分中，分數並不是最首要的，起著製約感化的是品德、風致，是做人的歡愉，而不是知識學問。

不要眼盯著孩子手裡的分數而嬉笑怒罵，真正應當體貼的是孩子麵對陌生範疇是否有精確的體例去獲得他想要的答案。

――蘇霍姆林斯基

1父母不要用催促的態度對待孩子的學習。

如果一小我隻能在把握知識上、分數上表示本身，那麼就會有失利和困難在等候他，使他的餬口變成一種痛苦。