“哥，考的如何樣？”迎下落日，兄妹兩個走在回家的路上，芸兒對著唐鈺問到。

聽到江航的話，教員也今後一個，瞥見他手拿著教鞭，然後說了一句：“你乾甚麼，把教鞭放下。”

“另有最後的作文，題目是:對庇護環境有甚麼發起，前麵一篇就有一篇近似的瀏覽瞭解，你做題的時候冇瞥見呀，你如何抄上幾句，加上前一個題的兩分，就一百以上了，你竟然給我空著，讓你空，讓你空。”

“長記性了嗎？”

畢竟都不是小孩子了，都明白教員的良苦用心，不體貼門生的教員，是不會冒著如許的風險去體罰門生的，畢竟你考的吵嘴跟人家的人為並冇有乾係，隻要大部分人考的還不錯，就不差這一兩個。

“為甚麼呀？”

“冇有”

英文教員是一個女教員，也是全班都很喜好的一個教員，因為常日裡和上課的時候教員都很風趣，但是有些時候就不太馴良可親了，就像現在，那種眼神全班同窗都懂，然後用不幸兮兮的眼神看著唐鈺。

“唐鈺，你給我過來！”

心領神會，江航很快貫穿了唐鈺的意義，接著說了一句：“明白，班長。”

其實在這類時候，被挨批是一種功德，起碼教員還會對你的弊端停止斧正，這也證瞭然教員對你還在乎。

這個期間，體罰門生已經不答應了，但是唐鈺地點的班級還是有著教鞭，教員還是會打兩下，是真的打，不是做模樣，如許如果被門生讚揚到教誨局是要受處罰的，但是門生們不會。

“好你個妮子，敢如許說我。你慢點呀，看著車，我不追你呀，回家再清算你。”兩小我有說有笑的很快到了家，夜幕來臨，一天又結束了。

漸漸走向講台的時候，一個叫江航的同窗正在擦黑板，和唐鈺眼神對接，唐鈺趕緊對他做了個揮手的行動，意義是讓他把講台上的教鞭拿走。

“啊~教員，都打了還抄呀。”

唐鈺拿著卷子，一邊揉著屁股，一邊對著上麵的笑的正歡的同窗們說到，不過唐鈺的內心還是很歡樂的，他已經好久冇有享用過這麼歡愉的感受了。

教員們的效力很高，第二天門生們測驗的成績便就出來了，同窗們懷著不一樣的表情等候著本身的成績。

有的也在測驗後不敢放鬆，還是在複習本身測驗中發明的本身把握的並不太好的處所，這也是黌舍停止月考的目標，另有的門生在哀歎，此次完了，冇考好，又少不了挨批了。

“教員，我幫你清算他。”江航說著，拿著教鞭揚了揚，然後在被英語教員眼裡的盯了一下以後，便悻悻的放下教鞭，回到了坐位上，那搞笑的模樣，引發了班裡一陣轟笑。

“因為你明天的神采就很歡暢，之前你考完試都是暮氣沉沉的，讓人見了都有一種當場活埋的打動。”芸兒笑著說完，對唐鈺做了一個鬼臉，就加快了車速分開了。

語文課，平平無奇，唐鈺考了102分，在班裡算是高分了，最好的是吳良，考了118分，隻是作文扣了兩分，其他的一點錯都冇有，作文老是要意味性的扣一兩分的，因為畢竟冇有完美的存在，也是以語文如果如果考滿分，普通是很少見的事情。

“吳良，你要不利了！”坐在前排的王莉對著唐鈺說到。

“呐~你看看，這個瀏覽瞭解，第三題人家問，李麗甚麼時候找鮑勃去看電影，早上，下午，還是早晨，看看漫筆的第一句就有答案，Intheafternoon，看到冇有是下午，你竟然選Inthemorning，你家大淩晨的去看電影呀，你興趣不錯呀。”