“另有最後的作文，題目是:對庇護環境有甚麼發起，前麵一篇就有一篇近似的瀏覽瞭解，你做題的時候冇瞥見呀，你如何抄上幾句，加上前一個題的兩分，就一百以上了，你竟然給我空著，讓你空，讓你空。”

“長了”

上午持續著被多個教員停止了一絲思惟教誨，啟事都是因為在本身不該錯的處所，在亂寫的時候出了錯。

“呐~你看看，這個瀏覽瞭解，第三題人家問，李麗甚麼時候找鮑勃去看電影，早上，下午，還是早晨，看看漫筆的第一句就有答案，Intheafternoon，看到冇有是下午，你竟然選Inthemorning，你家大淩晨的去看電影呀，你興趣不錯呀。”

“啊~教員，都打了還抄呀。”

“教員，我幫你清算他。”江航說著，拿著教鞭揚了揚，然後在被英語教員眼裡的盯了一下以後，便悻悻的放下教鞭，回到了坐位上，那搞笑的模樣，引發了班裡一陣轟笑。

“我打你了嗎”

聽到江航的話，教員也今後一個，瞥見他手拿著教鞭，然後說了一句：“你乾甚麼，把教鞭放下。”

說著又在唐鈺的屁股上打了兩下，班長被打，引發了上麵同窗的一陣笑聲，然後看著上麵一群那樣的光輝的笑容，也是在嚴峻的學習之餘多了一點笑料，也算值得了，隻是那些同窗也太冇有憐憫心了。

“唐鈺，你給我過來！”

“嗯，還不錯，考的比前次好點吧。”

考完幾科，也就到了放學的時候，各科課代表把功課寫在黑板上，然後門生們記下，待到放學鈴聲響起，便三五成群的連續分開了。

“九十四，很多呀，教員。”看到本身的分數是就是四分，比以往進步了十多分，看到這裡唐鈺就更不明白，教員其從何來了。

說著，拿過教鞭，冷不防的在唐鈺的屁股上打了一下，讓唐鈺一陣痛感，然後一臉無辜的揉著本身的屁股。

“主動向上的感受就是好呀”唐鈺內心暗歎了一句。

“吳良，你要不利了！”坐在前排的王莉對著唐鈺說到。

英文教員是一個女教員，也是全班都很喜好的一個教員，因為常日裡和上課的時候教員都很風趣，但是有些時候就不太馴良可親了，就像現在，那種眼神全班同窗都懂，然後用不幸兮兮的眼神看著唐鈺。

“行，你們真行，我記著了。”

這個期間，體罰門生已經不答應了，但是唐鈺地點的班級還是有著教鞭，教員還是會打兩下，是真的打，不是做模樣，如許如果被門生讚揚到教誨局是要受處罰的，但是門生們不會。

“冇有”