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測驗成果也令李戴非常的對勁，他的筆試成績竟然排在了第一名，接下來的體能測驗隻要能保持一其中遊的程度，應當便能夠留下來。

幸虧體能測驗的前幾名，在筆試當中的成績都非常的普通，乃至有些人的筆試成績是排在倒數的。這些運動員出身的人多數都隻要中專的學曆，除了當運動員就冇有其他的一技之長，在實際方麵又如何能夠比得上李戴這類活動練習專業的大門生。

隻不過全部漁州市有幾十所高中，體校的鍛練數量不敷以對付這麼大的需求，更何況體校也得包管平常的練習，以是雇用新鍛練是在所不免的事情。但是恰是體例數量有限，以是體校乾脆決定雇用一批聘請製的助理鍛練，來幫助正式鍛練，處理人手不敷的題目。

體校雇用的體能測驗一共有四項，100米、800米、立定跳遠和5公斤鉛球，這都是體能測驗的最根基項目。不過體育鍛練又不是運動員，體能夠用就行，以是體能測驗隻會占到總成績的三分之一。

孫清華是一名數學教員，不過在體校更首要的還是體育練習，文明課和傢俱安排差未幾，也就是個裝潢品，也正因如此，教文明課的孫清華在體校裡冇有混上個一官半職，隻是一個最淺顯的教員。

對於黌舍來講，他們將一些成績普通的門生變成體育特長生，能夠進步黌舍的升學率，但是高中體育教員的體例本來就比較的少，就練習程度而言，大多數高中體育教員的程度必定是不如體校鍛練，以是纔有了此次的合作打算。由體校出鍛練，幫忙各個高中練習體育特長生。

唯獨體育特長生，是能夠速成的，體育特長生測驗的門檻極低，即便是到了高三纔開端練習，時候也來得及。每天抽出半個下午的時候停止練習，持續半年的時候，隻要肯下工夫，通過幾個高校的體育測試是冇有題目的。

第二種上大學的體例就是體育單招，體育單招算是一種特招情勢，能夠大幅度的降落登科分數，比如某黌舍訂常普招的分數線是500分，而體育單招能夠隻需求100分就能考進大學。比擬起高程度運動員，體育單招的門檻要低了很多，但最低也要拿到國度二級運動員的證書，纔有得插手招考高校的特招測驗。

“被登科了，這下子臨時不消為事情憂愁了。”李戴的臉上瀰漫著一種但願的神采，他感覺本身的鍛練之路終究走出了第一步。

體育單招雖說是國度二級運動員就能插手，但部分211和985大學，也有體育單招的名額，很多國度一級運動員為了考985或211大學，乃至會參放棄高程度運動員的登科，去加體育單招，以是體育單招的合作非常的大。

李戴的畢竟有著80點的活動才氣值，這在淺顯人當中已經算是一個非常高的數字了。更何況李戴所學的活動練習專業，這個專業約莫有40%的課程是在練習場上完成的，體能測試難不住李戴。

體校的人事科，李戴合法真的填著報名錶，中間的孫清華教員則滾滾不斷的先容起來：

體校的聘請製職員還是很具有吸引力的，有一百多位招聘者插手了此次的筆試。招聘者的程度也是整齊不齊，此中有很多的招聘者都是體校或者體育學院畢業的，學曆也隻要中專或者大專，像李戴這類大學本科已經是招聘者中最高的學曆了。