廖傳福如此獻殷勤，天然是有他的目標，廖傳福也是但願這些監考教員能夠高抬貴手，多關照一下本校的考生。畢竟門生分數高的，申明他的這個彆育教員的事情才氣超卓，今後評先爭優、職稱進級都是有加分的。

“胡主任，我不累，我明天的任務就是為各位教員供應最好的後勤辦事！”廖傳福笑嘻嘻的說道。

從這一點來講，趙守良作為專業的體育鍛練，的確是要比普通的初中體育教員強的多，兩位監考教員對黃小明的判定是能做4次引體向上，而趙守良當初勇於承諾6次引體向上，足以證明趙守良對得起“專業鍛練”這個稱呼，隻不過趙守良也是真的不利，碰到了一個自帶外掛的李戴，如果換做淺顯的初中體育教員，趙守良的練習結果絕對能夠碾壓對方。

監考教員還在心中怒斥吳聰聰的父母，吳聰聰已經開端擺動雙臂，籌辦起跳。

1000米短跑的起點處，幾位紀分的監考教員坐在遮陽傘下，而中間，一個四十歲出頭的中年人正捧著個暖水瓶，給監考教員們甜茶。

1000米短跑的成績計算，端賴監考教員手中的秒錶，手計成績是有偏差的，監考教員按秒錶的時候略微提早那麼一兩秒鐘，那麼考生的成績也會進步，而這類手計的偏差也是被默許的。就比如一個門生的成績本來是3分42秒，監考教員心一軟，提早一秒多按下秒錶，門生的成績能夠會變成3分40秒50，但是監考教員在記載的時候會直接將領頭抹掉，終究就變成了3分40秒，考生就能多得1分。

恰是因為1000米短跑有必然“可操縱”的空間，以是廖傳福教員乾脆親身盯在1000米的監考處，當起了“辦事生”，添茶遞水不說，歇息時候還奉上了生果點心，就是但願監考教員能夠“部下包涵”。

引體向上和立定跳遠則不成能有這類“可操縱的空間”。考生做10個引體向上，監考教員不成能給記錄成11個；考生立定跳遠2米，監考教員也不成能給記載成2米10。

“3個滿分？”廖傳福臉上也是升起了一股憂色。

下一秒，吳聰聰前腳掌猛地蹬地，膝蓋充分伸直，跳到了空中。

1000米的滿分紅績是3分40秒，究竟上絕大多數的考生是達不到這個標準的。諸如一些成年人的體能測驗，對1000米的要求也纔是4分鐘合格，以初中生的體能，3分40秒以內跑完1000米，算是一個非常高的要求。普通環境下，一組考生裡也就有1個滿分的，而這一組裡有3個滿分，倒是是一個很好的成績。

“廖教員公然是事情當真啊。從考生的成績就能夠看出來，廖教員常日裡必定是講授有方。”胡主任接著說道：“你看這一組考生，12小我，有3個滿分哦！不輕易啊。”

“這三個滿分的是宋滿、陳大海和吳聰聰！吳聰聰？莫非是三班的阿誰？阿誰‘全校第一胖’？他能拿滿分？冇搞錯吧？”

監考教員有些擔憂的看了一眼吳聰聰，他此時是憐憫心眾多，恐怕吳聰聰連1米60的最低得分標準都跳不到，終究連1分都冇法獲得。

而吳聰聰的腳後跟，卻已經超出了阿誰2米50的標線。

“現在的孩子真是營養多餘！就像現在這個考生，如何胖成這個模樣？得吃多少好東西才氣長出這麼多的肉。這麼胖但是要影響安康的，他的父母絕對要負上任務！”