當然，就讓簡簡那麼聽一聽也是不敷的。

然後，她的反應是：“咦，老公，你唱歌好好聽哦，哪天我們去唱KTV吧？”

而一小部分因為孩子在校學習環境不佳，被家長鑒定教誨體製毀娃，就打動的半途休學回家的，常常在家學習的結果還不如在校，不但白白華侈孩子一年時候，還讓孩子變得更加自大。

但是顏如舜在孩子教誨方麵是一個相稱故意的人，自從傳聞了這個詞今後，她就在網上開端搜刮相乾資訊，不但停止了深切學習，並且還在小企鵝中找到了幾其中國在家上學的群組，並暗藏此中停止近間隔的察看和接收。

這就比如，中國人扣問對方姓名時能夠說：

他們倡導，生下來頭兩三年用各種合適兒童的英語聽力質料磨耳朵、培養語感，而後利用starfall、razkids、learnwithhomer、迪斯尼奇異英語、加州語文等英語互動式學習軟件和app正式學習傳聞讀寫，如果有錢呢還能夠加上線上或線下外教一對一之類的課程，大抵兩年到四年不等的時候，完成根基餬口英語的學習。

他在美國傳聞過這類另類的教誨體例，不過體味未幾，並冇有放在心上，當時提及隻不過是為了安撫搶房落榜生的老婆罷了。

也有的開了瀏覽、德語、數學、科學，再加上莊稼蒔植這類奇特的課程，家長表示家裡剛好有一塊田，本身之前也會種地，每天就和孩子一塊兒扛著鋤頭去鋤鋤地各種莊稼，恰好把植物學、生物學和農學的部分知識給傳授了，同時還能培養孩子做事情的毅力，趁便讓他體驗體驗餬口的不易。

HS群主的孩子就是這麼一起學上來，才七八歲就到美領館去聽講座去了，還主動地舉手發言，跟美領館的事情職員各種狂飆英語。

再然後，就是操縱大名鼎鼎的免費收集教誨標杆――可汗學院（KhanAcademy），讓孩子一邊自學數學、汗青、金融、物理、化學、生物、天文學等各種課程，一邊持續深化英語才氣。

固然都能懂，但感受上辨彆很大。

顏如舜笑眯眯地說：“我就隻是放給她聽一聽，又冇逼她去看去記，媽您就當她是學唱兒歌做音樂發矇好了。”

顏如舜倒冇有生出必然要讓簡簡在家上學的心，但她感覺：作為開辟前鋒，在家上學這個小眾群體確切有很多冷傲的設法和創意，乃至在近些年的實際中已經開端逐步構成了一整套流程、體例乃至是標準，這些都是她能夠學習接收的。