鐘進衛在此時已經搞出了電燈，但並不是後代的那種。這類電燈，還非常的原始，利用也非常的高貴。在這崇禎十五年，隻是皇宮中的幾個宮殿和內閣才用上了電燈罷了。

崇禎八年六月，用時兩年多的京津鐵路建成。其強大的運力，使得各省的封疆大吏紛繁上書要求在本省修建鐵路。

朝廷一麵持續以軍器換糧食，一麵開端在天下範圍內興建水利，因為鋼鐵產量的暴增，使得朝廷有充足的本錢來推行農業用的鐵器。

加上這一年來大明各大船廠一向在打造海船，使得第二年前去北美的藩王達到了四位之多。真得如同第一次有人誇大的那樣，艦隊前麵的船隻已經到了遼東，而艦隊最後的船隻還在天津衛等候動身。

溫體仁說完這話以後，躺床上歇息了一會。抬頭看著床頂，又略帶滿足地說道：“蒸汽輪船實驗勝利，北美和西夷的僵局將很快突破。交趾黎氏已上表朝廷，要求歸附。南洋各國也在大明的掌控當中，隻要我大明情願，隨時能派南邊艦隊前去接管...”

在閻應元返回大明以後，朝廷儘力籌辦來年的藩王就藩北美一事。

帶領：“你這就不敷意義了。”

帶領：“你這是甚麼意義？”

帶領：“你此人真成心機。”

大明的出產總值，跟著蒸汽機的逐步提高，也開端閃現發作式的增加，這統統又有力地支撐了大明人丁增加所帶來的需求。

帶領：“那我就不美意義了。”

在閻應元說完以後，殿內世人一時都冇有開口，最後還是鐘進衛向崇禎天子奏道：“陛下，西夷在南北美洲行禽獸之舉，不把印第安人當人看。這剛好給了我大明機遇。現在唐王已經在北美安身，航路又顛末端艦隊的磨練，是以臣建議加快藩王封建北美的過程。”

阿呆：“是我不美意義。”</dd>

阿呆給帶領送紅包時，兩人的對話很成心機。

教員接著持續上課，對他的門生說道：“接下來我們來學習下文中每個‘意義’的意義，有聽明白的舉手。”

教員一聽，怒斥道：“要想和國際接軌，去大明學習更先進的知識，這漢語是必必要把握的！艾薩克，你明白麼？”

殿內的很多人想到這裡，都不由得拿眼看向興國公。當初西夷禍亂江南的時候，就是興國公從遼東疆場倉促趕回，力挽狂瀾。不然就算靠人數堆贏了西夷，怕江南地區的百姓也會深受其害。

鐘進衛這麼一說，就把統統人的思路拉回了當前。崇禎天子聽得點點頭，向殿內的大明高官表態道：“朕正有此意，諸位臣工覺得如何？”

鐘進衛作為後代穿越而來的人，由他把控著大明的科技生長。使得大明科技根基上冇有走傍門，一起突飛大進，遙遙搶天賦下。

是以，固然鐘進衛並不再領軍兵戈，也冇有在朝擔負甚麼官職。但他的名聲卻越來越響，越來越廣。

冇等鐘進衛開口迴應，溫體仁緊緊抓著鐘進衛的手持續說道：“大明能有本日，老夫都看在眼裡，這統統都是你的功績！”

鐘進衛看著油儘燈枯、奄奄一息的溫體仁，不由得眼含熱淚，久久說不出話來。如果不是有溫體仁支撐，本身也不成能會那麼順利地改革大明。

之前研討地點鐘進衛的催促下，儘力在大明各地推行各種農作物的事情，有了一個開端的收成。大明百姓所能獲得的食品增加了很多，彌補了小冰河期間所帶來的糧食減產。