朝廷一麵持續以軍器換糧食，一麵開端在天下範圍內興建水利，因為鋼鐵產量的暴增，使得朝廷有充足的本錢來推行農業用的鐵器。

崇禎天子和最有影響力的兩個臣子都一個定見，其彆人天然就不會有彆的定見了，紛繁表態附和。隻要運力充足，能一次疇昔多少藩王，就疇昔多少藩王。

大明讀書人中，越來越多的人自以為是興國公的門生，對興國公的博學感到由衷的佩服。就算很多不信神佛之人，在越來越多人說興國公乃是天上神仙佛下凡的傳言以後，也將信將疑起來。

帶領：“你這是甚麼意義？”

教員接著持續上課，對他的門生說道：“接下來我們來學習下文中每個‘意義’的意義，有聽明白的舉手。”

在閻應元說完以後，殿內世人一時都冇有開口，最後還是鐘進衛向崇禎天子奏道：“陛下，西夷在南北美洲行禽獸之舉，不把印第安人當人看。這剛好給了我大明機遇。現在唐王已經在北美安身，航路又顛末端艦隊的磨練，是以臣建議加快藩王封建北美的過程。”

冇等鐘進衛開口迴應，溫體仁緊緊抓著鐘進衛的手持續說道：“大明能有本日，老夫都看在眼裡，這統統都是你的功績！”

大明的出產總值，跟著蒸汽機的逐步提高，也開端閃現發作式的增加，這統統又有力地支撐了大明人丁增加所帶來的需求。

崇禎八年六月，用時兩年多的京津鐵路建成。其強大的運力，使得各省的封疆大吏紛繁上書要求在本省修建鐵路。

光陰流逝，一代新人換舊人。大明首輔溫體仁在崇禎十五年病逝，臨死之前，他遺憾地對前去看望的鐘進衛說道：“國公，老夫恨本身不能多撐幾年，或者要和你普通年紀也成。如此一來，也不會隻看到你說的電發光罷了了！”

阿呆：“冇甚麼意義，意義意義。”

鐘進衛作為後代穿越而來的人，由他把控著大明的科技生長。使得大明科技根基上冇有走傍門，一起突飛大進，遙遙搶天賦下。

帶領：“那我就不美意義了。”

鐘進衛看著油儘燈枯、奄奄一息的溫體仁，不由得眼含熱淚，久久說不出話來。如果不是有溫體仁支撐，本身也不成能會那麼順利地改革大明。

溫體仁嘮嘮叨叨地訴說著大明目前的成績，這些成績的背後，就有一份他的功績。而鐘進衛則悄悄地聽著，不肯打攪他的訴說。

教員一聽，怒斥道：“要想和國際接軌，去大明學習更先進的知識，這漢語是必必要把握的！艾薩克，你明白麼？”

阿呆：“是我不美意義。”</dd>

鐘進衛這麼一說，就把統統人的思路拉回了當前。崇禎天子聽得點點頭，向殿內的大明高官表態道：“朕正有此意，諸位臣工覺得如何？”

聽完閻應元的詳細報告，文華殿內世人不由得暗自感慨西夷的殘暴。幸虧大明充足強大，冇有讓西夷來禍害大明。

多少年後的英格蘭金格斯皇家中學，一名少年站起來向教員問道：“這漢語太難學了，不學不可麼？”

是以，固然鐘進衛並不再領軍兵戈，也冇有在朝擔負甚麼官職。但他的名聲卻越來越響，越來越廣。

在報紙言論的鼓吹下，北美被鼓吹成了世外桃源。那邊有充足的地盤，也有充足的資本供大明百姓所具有。各路藩王開出了讓人瞠目結舌的承諾，儘力吸引大明百姓前去北美。