跟老祖我鬥，小屁孩你還嫩了點。要不是看在和大師兄酷似的那張臉的份上，她底子不會指導李明哲。

修士都是用玉簡，向來不消冊本，不冊本印刷以及讀取效力都太慢，存放和照顧也特彆不便利。

既然三家人不再究查，校長也樂得再給李明哲一次機遇，給了李明哲一個留校察看的處罰。十四中建校百年以來，還向來冇有辭退過門生，他不想在本技藝裡開這個先河。

李明哲在校長辦公室跪了一天，誰勸都不起來，直到放學鈴聲響起才踉蹌著分開。

剛纔娃娃臉男生的悶笑讓他惱羞成怒，遵循他本來的風格，娃娃臉男生現在恐怕躺在地上起不來，李明哲卻隻踢翻了他的書。

能夠這麼說，哪怕是編排這本書的統統學者，都比不上柳夕對這本書的瞭解通透。

柳夕見統統人都立即起家，也跟著站了起來，

這讓校長立即對陳曦高看了一眼，這個病怏怏的通情達理的女人，才氣背景不簡樸呐。

玉簡容量大，一枚玉簡起碼能夠裝下百萬本手中冊本的內容。不占處所，儲存又極其便利。哪怕幾萬年疇昔，玉簡還是無缺如初。

被打的李明哲冇事，他媽媽卻俄然狠惡咳嗽起來，捂著嘴的手心儘是鮮紅的血。

從而後，李明哲固然還是不肯好好學習，卻不再冒犯任何校規，哪怕隨地吐痰都不會。

將語文書拿在手上，重新到尾快速的翻了一遍，時候用了不到五秒。

柳夕饒有興趣的看了李明哲一眼，見他神采陰沉的可駭，低著頭不曉得在想甚麼。

在李明哲內心，他媽媽陳曦是他的逆鱗，碰一下都不可。

“同窗們好。”

陳曦說完，再次一一謝過校長和各科教員，理也不睬跪在地上的李明哲，然後分開了黌舍。

吳啟仁說完後便回身走上講台，說了一聲“上課”。

“現在是上課時候，你先坐下，下課後到我辦公室來。”

吳啟仁教的語文課，這節課講的是當代墨客徐誌摩的《再彆康橋》。

“起立。”值日生起家喊道。

見李明哲低頭服軟，吳啟仁也長長的吸了口氣，停歇了一下心頭的肝火。

“教員好！”

李明哲聞訊趕到校長辦公室，他媽媽二話冇說讓他跪下，然後抄起椅子就開端砸在他背上。李明哲哼都不哼一聲，咬著牙接受陳曦的肝火。

但錯在她，不在孩子。

“柳夕，站起來！”

如許簡樸的知識，是對她智商的欺侮。

校長親身打電話給了三位門生的家長，驚奇的發明陳曦冇有扯謊，她真的獲得了三家人的諒解，不再究查孩子差點被打死的事情。

柳夕竟敢謾罵他媽媽遭受橫禍，李明哲不能忍。