以是，我以為，這首詩的意義，放在現在這個年代，已經分歧用了，大師隻需求瞭解此中的意義就好。

“生命。”林楓想也不想就答覆道。

林楓話音剛落，汪雨涵就舉起了手。

本來高二八班的門生還對林楓的話嗤之以鼻，覺得林楓是在扯謊，決計說些奉迎的話。可聽到這裡，每小我臉上都不由自主的暴露了思考的神采。

說完這話，林楓起家，拿起粉筆，在黑板上寫了兩個大字：人生！

秦雪看了韓若依一眼，一樣歎了口氣，站起家來追著這幾個同窗的腳步去了。

不過，愛情何嘗又不是人生的一個構成部分？人生所包含的東西太多太多，愛情，友情，親情，哪一樣不是構成人生的部分？嗯，或許還應當增加上基情？”

說到這裡，林楓頓了一頓，笑道：“當然，你們學習成績好了，我能夠還會多些支出，黌舍有嘉獎軌製，這也不是甚麼奧妙。”

林楓走後，高二八班頓時一片群情聲響起。

“龐明，你乾甚麼去？”王俊佳構聲問道。

我們處於戰役的年代，不需求你們為反動奇蹟拋頭顱灑熱血。戰役年代，最貴重的是甚麼？是生命！冇有了生命，你拿甚麼去驗愛情，拿甚麼去體驗自在？”

“誰曉得，愛咋咋滴！”彆的一個答覆的男生，一副事不關己高高掛起的態度。

李宏偉和張海深深歎了口氣，目光倒是看向了韓若依。事情的本相，他們幾個已經得知，可麵對校方的措置，他們也毫無體例。他們能夠站出來作證，報告出事情的本相，可韓若依如果矢口否定，誰也冇有體例。

“這首詩很好瞭解，我想問的是，大師認同這首詩所表達的意義嗎？”林楓笑著問道。

“生命誠寶貴，愛情價更高，若為自在故，二者皆可拋。”的確是耳熟能詳的，高二八班的大部分同窗開口出聲，背出了這首詩。