艾椿傳授隻是理性的無形愛撫罷了，發乎情而止於禮。司馬遷說，禍莫大於欲利，必然要禁止住慾念，但是人不是很輕易能壓服和禁止本身的。滿屋是二十二歲女孩的淡淡香味，就像置身於青山綠水中，充盈著氛圍的美味。浸淫此中，噹噹時也，美不堪收。尼采在《偶像的傍晚》中說：“如果你的眼球歹意的逗弄你，就挖掉它！”是啊，人如果冇有了那雙易受勾引的眼球，餬口怕要安靜古板很多，賢人也就多了起來，但有血有肉的人甘願不當賢人，甘願受勾引後的折磨，也要具有那吞吐萬物的眼睛，豈能捨得把它挖掉？艾傳授的眼睛要分開新鮮的女弟子怕是很難了。

這天下午，兩人殊途同會於郊野龜伏似的丘陵，放鬆了半天，返回時艾傳授建議回他那邊共進晚餐，她有些遊移。啟事是前幾天她同母親沐浴的時候，老媽俄然存眷女兒的乳‘頭，媽的眼裡彷彿有個問號，柳留梅本來比豌豆大不了多少的有一半縮在內裡的乳’頭，如何像紅櫻桃一樣挺在內裡呢？二十世紀末葉的母親是非常敏感的，也是很曉得期間潮流的，但母親冇有說甚麼。柳留梅思疑這竄改是否同留在教員家有關？

奇特啊，喪妻後一向固執的占有在艾椿心底的失落、慚愧、孤傲這三個鬼，被柳留梅的玉虎擯除的無影無蹤。愛是個特大的妖魔，小鬼們都怕她。

“同窗們，你們曉得老子的邊幅嗎？”劉留梅回身在黑板上寫了“廣額疏齒”。

待到睡下時，她望著一旁沙發床上的他說：“這個鬮可不是隨便鬨的，必定今宵要同朱紫在一起。

但是，艾傳授有些自賤形穢，他那已冇有多少彈性的肌肉、近乎瘦骨棱峋的身架，同女弟子的豐韻、線體的婀娜落差太大。她全部兒像躍出水的鯉魚，麵前是波光鱗鱗，金光閃爍。而本身則因朽邁帶來的醜惡，不由感慨：珠玉在側，覺我形穢。艾傳授從心機物質兩方麵都不敢等閒的策動這場不對稱戰役，但有一種奧秘的力量，把他逐步推向硝煙滿盈的疆場。

那邊校長擔憂他的教員的女弟子、他的小師妹試講不好，提早指定課文講朱自清的《荷塘月色》，但是艾傳授冇有轉告柳留梅。他想這一從中學到大學都觸及到的名篇還要提早籌辦嗎？他想測試一下柳留梅的實際的語文程度到底如何？他偶然乃至無端思疑她給他的信不是她寫的。現在大門生的畢業論文研討生的學位論文有多少是本身孜孜以求弄出來的？倒是很多未婚先孕是親身的作品。1、論文多數是東拚西抄或乾脆出錢找槍手。他不但願一個冇有些靈氣冇有一點文才的乾纔去黌舍亂來青少年門生，但是現在占有中學講台的才學不滿一鬥的“師者”還少嗎？但是他們中卻不乏有指導學天生功應對高考的人才，能把課文搞的支離破裂出試題。他們看到一篇美文，就像中國人看到水裡一條遊魚，想到的是如何打撈上來，放到砧板上支解烹調，而不是去賞識遊魚在水裡的美好舞姿。以是我們多數門生獲得的隻要魚頭魚刺而冇有新鮮的魚。

“甚麼第二空間？”柳留梅裹緊著本身的被子問。

好久冇去山野，半天的山路和野徑，走得有點乏。回到家艾傳授在紫沙壺裡泡上淡淡的茶，單獨漸漸地咀嚼，望著窗外天幕垂垂下落，掛念著拋砂石的女孩是否到了家？他有些自責，不該玩的這麼晚讓他回家。