三年級一班的班主任噗呲一笑，“校長，你是冇看到這孩子課餘在乾嗎，就我看到的那幾次，根基都見她在練字，偶爾也會找點成心機的課外書看看。”

老者見她不驕不躁的模樣，心下就更對勁，竟動起了收徒的心機。

顧西錦認識到有人在看她，微微昂首，恰好對上老者的目光，一愣以後揚起一抹淡淡的淺笑。

就是他本身，筆桿子握了有三十多年了吧，在書法方麵也未曾少寫工夫，可畢竟是被一個小丫頭給壓了下去。

是以，統統期盼的目光都集合在了評委教員們的身上。

等了又等，比及老者終究將那紙傳到他們手裡，一個個的也不在矜持，他們倒是要瞧瞧這個女門生的鋼筆字寫得有多好，竟然見袁會長如此的中意。

本就將顧西錦作為重點存眷工具的班主任，這下更是將她當作重點中的重點，連校長都不例外。

“不錯，當真是不錯。”一個年紀較大的老者捋鬍子讚美道，“下筆剛正有力，一看就曉得是下了苦工夫的。”

“倒是個當真的。”校長對勁的點點頭。

下筆的那一刻，統統的精力都會聚在一起，如同行雲流水般一字一句寫下來，鋒利的筆尖看不出一絲的稚嫩。

難受的何嘗是顧西錦一人，同她一起參賽的門生們，有很多都遭到了她的影響，故意智不穩的乃至呈現了手抖的環境，這不好好的一篇作品就呈現了瑕疵。

說不平氣吧，貳內心必定是有的，隻是更多的還是感喟，現在的孩子還真是見不得！

她的耳邊，傳來的不止是教員的發言聲，更多的另有從四周傳來的窸窸窣窣的私語聲，此中還不包含班主任時不時的低頭同她叮囑兩句。

三年級一班的班主任，也就是顧西錦現在的班主任點點頭，“小錦這孩子字寫的快，也都雅，是下了工夫在練的。”

是以，顧西錦眼中閃過的那抹神采並冇有被任何人捕獲到。

女教員身邊的另一其中年女教員，彷彿是同一黌舍的，聽到她的話，不由得眉頭一皺，輕聲怒斥道，“少說胡話。”

“哦？”朝陽小學的校長微微驚奇，“你倒是挺體味這門生的。”

重點是，她不想持續在上麵被人當罕見植物看，太難受了！

實際上，說的比女教員過分的也是有的，隻是當教員的，品德最為關頭，大多數教員就是內心有甚麼不好的設法，卻也不會這麼大大咧咧的說出來。

“她這是寫完了嗎？”朝陽小學的校長側頭問道。

通例的收場白結束，比賽就正式開端。

四周大大小小的聲音，顧西錦都有聽到，卻也不太在乎，如果因為聽到彆人說本身一句不好的話就活力，那麼憑她的耳力，這日子也就不消過了。

顧西錦被一乾評委們這麼看大熊貓似的眼神盯著，後背忍不住的起了一層雞皮疙瘩，有點兒嚇人啊！

因為其他門生還在奮筆，顧西錦也不能分開本身的位置，不過她的作品倒是已經被收了去，現在正在評委教員們的手裡傳著。

顧西錦完整不曉得本身已經被人惦記取，正百無聊賴的想著，時候啊，你能不能在過的快一點！

內心倒是這麼想的，這麼爭氣的孩子如何就不是自家的呢？又想到本身的兩個調皮孩子，傷害就更大了。

現在中間聽到兩人對話的一個年青女教員不屑的撇了撇嘴，低聲嘟嚷道，“不就是個書白癡！”