這題甚麼意義？

“有傾慕的工具嗎？”

關何跟著龔叔穿過了阿誰架子，持續向前走著。

“就是啊！”右邊的孩子幫腔。

龔叔看著幾個孩子分開的方向，心想關何這孩子還真是運氣，如許的話他留在島上定是冇甚麼題目了，本身也冇甚麼好擔憂的了。

然後一聲輕響，不知那帶子上的甚麼東西扣在了一起。他手腕上就多了個東西。

關何看到那兩個同本身春秋附近的孩子，一臉絕望，都眼神哀怨的看著劉副堂主的背影。但他也隻得沉默地站在龔叔身後。

正答著題的關何俄然聽到身邊有人如許說。

那劉副堂主聞言，打量了他一下，然後笑著道：

“冇題目，交給我吧。隻要測試過得去，他便能夠留在島上。”

“劉副堂主。我帶了個孩子來，是東梅州郭本金保舉的。孩子挺好的。隻可惜父母都不在了，郭本金的意義是，看一看如果合適的話，就讓這孩子今後留在島上吧。”

“冇有少主的同意我是不會給你們的，你們還是先去問過少主吧。”

“能夠了。”

見到龔叔帶著關何出去，那劉副堂主趕緊對著他劈麵的兩個十四五歲的孩子說：

“商爺爺返來了？我們去找他！這個小哥哥我們帶他疇昔吧！”

“那甚麼時候能夠開端測試？”

“這張紙你拿著，上麵的題目細心看好了，然後把答案寫在紙上。”

那是說，能夠留下來了？

“可不是嗎！他們就是星主她白叟家最小的兩個孫子。哎，從小到大向來冇分開過空島，這不，三不五時的就跑我這來磨出島的通行證，旁人我還能恐嚇恐嚇，他們？”說著劉副堂主就歎了口氣，“歸正我可不敢把它們放出島去。”

另一個孩子也拉住關何另一隻手，合適道：

“明天是小李值班啊！”龔叔迴應著，同阿誰小李說著話，“這孩子是本身人保舉來的，小李你先給他辦一個臨時身份牌。”

“好勒！頓時就辦，龔叔您稍等！”小李乾脆的承諾一聲回身走到角落的一個櫃子中，拿了一個本子出來。

“小時候常捱打嗎？”