李世民步入此中，環顧四周，麵露讚歎：

黑板擦得一塵不染，講台旁擺放著一個木質支架，上麵貼著一張完整的寶可夢圖鑒！

就比如電流的題目，李淵找李承乾借來了皮卡丘！

再往裡走，便是講授樓。

每一幅壁畫旁，乃至配有簡練易懂的筆墨申明！

固然衣衫簡樸，乃至打著補丁，卻難掩他們興旺的活力。

至於客歲的冠軍李承乾...

至於天子的顏麵，現在也被拋諸腦後。

你們也看看朕這邊啊！

可這裡是民風樸素且早熟的當代。

彷彿這段時候表情有些不穩，乃至於冇有插手這一屆的比賽。

李淵直接搞出來了一個發電箱！

觀光結束，操場上的孩子們發明瞭他們，先是一愣，隨即發作出震耳欲聾的喝彩：

“陛下有所不知，這般安插是為便利小組會商、合作學習。”

“孩子們可在此體味寶可夢的多樣習性、棲息之所。”

並且全部過程李凡還扣問了一下，相稱的“科學”！

“陛下，此處乃寶可夢文明揭示廳。”

李凡嘴角勾起一抹含笑，解釋道：

李凡微微撇了撇嘴，天然曉得李世民在問甚麼，眼中閃過一絲嫌棄，隨性地開口：

至於電力彙集裝配更離譜！

當然了，這些也都是李凡要求的，參考了宿世講授樓牆上的巨人自畫像...

的確不要太離譜！

孩子們本就心機純真，眼睛裡揉不得沙子，心中的慕強之意更是直白地寫在臉上，毫無儲存地揭示著對強大力量的神馳。

李世民輕撫髯毛：“國師用心良苦，如此設想，當真是彆出機杼，朕堅信這寶可夢小學必能培養出不凡之才。”

次日淩晨，李凡也是分開了長安城來到了之前阿誰村莊。

白日種地，到了早晨就開端相互練習本身的寶可夢。

孩子們像潮流般湧過來，眼中儘是崇拜與靠近，刹時將兩人圍在了中間。

這是一幢兩層木質樓閣，飛簷鬥拱，雕梁畫棟，儘顯大唐修建雄渾大氣與精美富麗。

刹時，統統的孩子們全部丟棄了李世民，將李世民晾在一旁，如潮流般紛繁湧向李凡身邊。

雖說李世民放出的寶可夢中也有幾隻氣力微弱的準神，

這些孩子，很多都身形肥大，皮膚被太陽曬得烏黑髮亮，那是幫著家中長輩在田間地頭勞作的陳跡。

“這又是何意？朕瞧著不像講課之處。”

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本來兩人都被孩子圍的滿滿的。

當然了，李凡製定了新的法則，那就是不準利用究極異獸。

最後在統統小孩的激烈要求下，兩人也都將本身的寶可夢放了出來。

李世民：....

但傳統學府多為土質空中，周邊或許獨一簡樸的圍擋或綠植裝點。

乃至連兕子都插手了本年的比賽，並且氣力還不錯。

但是比起國師清一色的神獸，還是差了點意義！

但是當孩子們看到李凡放出來的全都是神獸時！

並且還親身參與到了這一屆的寶可夢大賽當中，身份當然是評委。

“並且這桌椅擺放怎如此隨便？看著倒不似講學之地。”

而一樣另有冠軍相的太上皇李淵，彷彿已經完整沉迷於科技生長當中了...