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“籌辦好了！”毛一苗自傲的答覆道

毛一苗掃視了一遍以後，就閉上眼睛，在腦筋裡回放所看到的的數字，幾次確認了三次以後，展開眼睛看著鄧肯。

鄧肯從桌上拿出一副極新的撲克牌，翻開後非常當真的洗了幾遍，然後又讓其他口試官查抄幾遍，最後他把撲克牌翻過來均勻的攤在桌子上，全部過程一氣嗬成，完整不像其中學裡的數學教員。

但是好景不長，跟著毛一苗春秋的增加，這類瞻望的精確率就越來越低。苗蘭之前聽白叟說過，孩子小的時候都有些科學冇法解釋的才氣，或許就是這個啟事吧。時候一久，苗蘭就忘了這件事。

鄧肯不平氣協會的安排，幾小我一起移民到加拿大，來到這個高斯中學，並且建立了科學打賭俱樂部。

“1分鐘就夠了，不消三分鐘。”

鄧肯當然清楚有如許的體例，但是即便是曉得這個彆例的人，要在短短10秒內完成分組、編碼、影象的全套行動，難度也非常大。

俱樂部招募考覈的題目就是鄧肯出的，無規律數字擺列影象，體例是把一副撲克牌洗好翻開，讓考生重新到尾看一遍，敏捷找出此中規律，然後考覈考生記著指牌的數量。體例之一就是純粹靠影象，體例二就是按照無規律的數字擺列找到影象規律。這兩種體例不管哪一種通過，對於研討數學來講都非常有代價。

這個黌舍的教員們也並不像淺顯黌舍裡的教員呆板的講授，而是會帶著門生們停止各種範疇的嘗試。因而在這個黌舍裡有著各種百般奇葩的數學愛好者俱樂部。

“毛，你是我見過最稀有學天稟的門生，俱樂部籌辦打一個小戰役，現在正在組隊，你有冇有興趣一起去？”

這套行動是鄧肯的招牌行動，為了研討賭場各種賭術，他曾經在澳門的賭場當過荷官，拜了一名師父專門學習洗牌。

“教員，能夠了！”

“毛同窗，你籌辦好了嗎？”鄧肯傳聞有一個月朔的小女生要報名，就決定要親身看一看這個門生，因為他們的俱樂部裡大多數是高中生，隻要為數未幾的幾位初中生，也都是男生。

“才40秒鐘，你肯定要放棄剩下的時候麼？”

毛一苗從苗蘭教她股票開端對數字感興趣，對數學產生了特彆稠密的興趣，她開端尋覓各種數學方麵的課外冊本，自學了很多數學範疇的知識。三年級的時候，就已經把小學數學都學完了，4年級開端學初中數學，5年級打仗高中數學，6年級插手奧數比賽得了一等獎。

主考官是鄧肯教員，澳洲利用數學研討會初級研討員，善於研討賭場勝負概率和股市漲跌身分，小我愛好是各種撲克牌的弄法。

“肯定”毛一苗衝著鄧肯自傲的點了點頭。

毛一苗考到外洋上初中，就是但願能在數學範疇找到更深切的學習機遇。加拿大的這所高斯中學，傳聞是本地的一個企業家特彆崇拜數學之神高斯投資成登時，在環球招募數學牛人擔負教員。

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“能夠開端了吧！”

毛一苗看著桌上的牌，非常整齊，每張牌都暴露三分之一，左上角的數字一個挨著一個非常清楚，鄧肯的洗牌技術不花梢，卻非常精美，牌與牌之間的間隔幾近冇有任何不同。

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作為掌門人，鄧肯對於本身的這位對勁弟子更是關愛有加，上課時給她更多的自在。但是在俱樂部交換學習時，對於毛一苗的要求就更嚴格。