阿誰紮著馬尾辮的小女孩歪著腦袋想了想，說：“我也不曉得呢。”

大班姐姐悄悄一笑，和順地說道：“小弟弟，我是你姐姐要我來找你的。她說抱愧了，弟弟，我們教員要我和薛依月補考。”

茉茉教員走進班，說：“好了，小朋友們，快回到坐位上吧。”

在這長久的交換中，徐靈風的心中也多了一份對姐姐的牽掛，他悄悄但願姐姐和月月姐的能夠順利通過補考。

很快上午的課就上完了，輪到吃中午餐了。

徐靈風被同窗們圍在中間，有些不美意義地撓撓頭，臉上暴露羞怯的笑容。

四周的同窗們也都看著姐姐拜彆的方向，眼神中充滿了戀慕。

徐靈風俄然問道四周的同窗：“下一節是甚麼課？”

第一個下台的小朋友鎮靜地報告著本身城堡的色彩和形狀，充滿了設想力。

很快就輪到許靈風了。

同窗們麵麵相覷，一時都答不上來。

徐靈風俄然發明，他的同窗們不知何時都圍了過來。

他們玩了一會兒，鈴聲響了起來。

接著，其他小朋友也順次下台，分享著本身心中的城堡故事。

虎頭虎腦的小男孩則鎮靜地發起：“要不我們去問問教員吧。”

徐靈風抬開端，看著同桌，淺笑著說：“我在畫城堡呀，先用鉛筆劃好，再用彩筆上色。”

教員讓他們下台去講一下本身畫的城堡。

說完，許靈風嚴峻地看著教員和同窗們，等候著他們的反應……

很快，美術教員來到了課堂。

在這熱烈的氛圍中，孩子們的歡聲笑語再次充滿了全部課堂。

孩子們又規複了活潑的模樣，持續在課堂裡玩耍起來。

而四周的同窗們聽到他們的對話，也都暴露憐憫的神采，彷彿能體味到大姐姐現在的表情。

當他看到那位大班姐姐時，隻見她淺笑著看著本身，眼神中彷彿帶著某種難以言說的情感。

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徐靈風心中一暖，笑著說：“感謝大師。”

同窗們也都獵奇地看向門口，紛繁猜想著這位大班姐姐找徐靈風有甚麼事情。

他扣問道：“你們如何都圍過來了？”

徐靈風微微一怔，心中湧起一絲迷惑。

孩子們的重視力也從剛纔的小插曲中轉移到了美術教員身上，等候著這堂課帶來的出色與欣喜。

許靈風感遭到教員的目光，有些嚴峻地挺直了身子。

同窗們你看看我，我看看你，此中一個小女孩笑著說：“我們擔憂你呀。”

徐靈風淺笑著看著大師，心中對下一節課充滿了獵奇。

一個虎頭虎腦的小男孩也跟著大聲誇獎。

他微微點頭，暴露暖和的笑容。

小男孩獵奇地看著徐靈風，彷彿在猜想著剛纔產生了甚麼。

他看著四周熱忱的同窗們，心中湧起一股暖流。

美術教員在人群中掃視了一圈，看到了新來的許靈風。

她的腳步輕巧，腦海中不竭閃現出徐靈風那純真的模樣。

美術教員清了清嗓子，開端先容這堂課的主題和要求，孩子們都聚精會神地聽著，課堂裡滿盈著對藝術創作的等候氛圍。

很快小朋友們全都畫好了。

他看著姐姐，不曉得該說些甚麼來安撫她。

下課了，好多女同窗、男同窗都來到了許靈風的四周。“許靈風你好短長啊！這道題都會做。”