但是想固然是這麼想，比賽還要持續，他們另偶然候來追平比分，不能因為如許的事情就放棄掉整場比賽，作為一名球員，李泉曉得，不放棄是需求具有的本質。

李泉是內心最清楚的人，他早在暑假的時候就已經和周子牧以及王鋒速的組合交過手了，在阿誰時候王鋒速就是無腦傳球給周子牧，並且在阿誰時候周子牧就能夠和王鋒速做出完美的共同來，揭示出兩小我極具默契的共同來，現在看起來，那兩小我之間的共同，隻能說是比暑假要更加成熟了。

這一球進的，讓統統科技大學的球員都有些絕望，並不是因為他們掉隊了，現在才上半場十幾分鐘，隻是掉隊一球，他們另有很多的時候能夠追返來。

比賽持續停止，科技大學開球以後，李泉也表示得更加主動，不竭地操縱本身的跑位，牽涉著工科大學的後防地。

林肅川有一個專門記錄球員特性和技術特性的條記本，上麵對周子牧的評價是“職業球員的程度”，對王鋒速的評價也是“職業球員的程度”，而在兩小我的名字中間卻畫了一條線出來，中間寫著“兩小我共同起來，二級聯賽職業球員程度！”

現在王鋒速和周子牧身邊，一共有六小我在戍守著他們，兩小我專門盯防，另有兩小我策應，一旦這兩小我當中的任何一小我拿球，都將當即構成四小我戍守一小我的景象。

就算他們能夠進球，就算他們能夠追回一球，但是真的有體例禁止周子牧和王鋒速之間的共同嗎？真的能夠讓他們兩小我的組合不進球嗎？

“好快！這兩小我有點難纏。”周子牧暗道，對方的這兩個後腰既然能夠在短時候內從本身這邊跑到另一邊構造戍守的話，那麼也便能夠從另一邊快速地跑回到本身這邊再來戍守本身，看模樣這兩小我的氣力不差，得想一個彆例來對於他們！

球傳到了蘇泉的腳下，蘇泉想都冇想就將球傳給了本身邊的右邊鋒康辰，現在科技大學正有六名球員被分派在王鋒速和周子牧的左邊路，那麼蘇泉和康辰地點的右路，相稱於就隻要一個左邊後衛在戍守一樣！

康辰拿球以後當即加快，他的麵前一片開闊，如同無人之境！

而眼下，一群僅僅是專業水準的球員，竟然想要殺死兩個職業水準的球員相互共同，這根基上是不成能完成的任務！