在兩人的嘴炮過程中，劇情會大樓緩緩翻開，監考教官是從CY區等其他區特彆請來的第三方西席，每一隊的門生，都遵循次序，進入考場中。

“更好笑的是，為了讓文教員答覆他這個題目，他是在西席辦公室，當著無數人的麵問的文教員，此事一時候廣為傳播，成為海岩淺顯高中傳播很多年的笑柄。試問，如許的人，竟然通過了重點高中的考覈，堂而皇之的成了西席，現在更是轉過甚來進犯原創者，好笑不成笑？”

“二十四史，排名前四的《三國誌》啊，早就應當拍成劇情天下了！”

感激啦啦啦啦啦啦啦啦153書友的打賞，看了你的書評，內心暖暖的，這本書的成績不如俺上本書，乃至能夠說是有些差，有些對峙不下去，不過乾脆自我調劑了一番，感覺還能夠持續寫下去，上架的話還早，漸漸寫吧，此後沉下心機，好好碼字，不再多存眷成績了。

趙永銘哈哈一笑，朗聲道：“明朝詞人楊慎，寫了一曲《臨江仙》，厥後文教員按照這首詞改編了一個歌曲，在黌舍廣為歌頌，厥後李鴻運得了樂譜、詞譜，覺得這些全都是文教員的作品，就連詞譜也寫了本身的名字，向元氣智腦提交版權，厥後元氣智腦采納版權申請，來由是《臨江仙》已由楊慎創作，李鴻運不曉得楊慎是誰，覺得文教員也是偷彆人的詞曲，因而花操心機向文教員扣問。”

“鑒於此次主題不屬於支流主題，乃至有相稱一部分同窗不體味這一段汗青，以是供應商將供應出一段完整的劇情天下供大師進入，每小我在此中的表示，將直接乾係到終究的劇情得分，彆的，每位同窗在劇情中將獲得部分編劇、導演權限，請自行按照汗青，推導劇情生長，每個同窗的劇情歸納、推導劇情、對團體劇情的共享，都將計入終究的評分標準中。”

卓寧站在門生當中，聽著其彆人的會商，模糊間感遭到這事能夠是針對本身來的。靈魂深處，卓寧是成年人，有靈敏的嗅覺，從這個考官一句話中，卓寧就聽出了一些東西，這句話是如許說的：“……本次複考的前十名，將有機遇進入華容文娛新近建立的《三國》大天下……”

“卓寧，誠懇一點，不要有一點成績就高傲高傲，這些人或許冇人是你敵手，但人生活著，誰曉得你此後會不會落入險境，多交一個朋友，比多了一個仇敵，收益和喪失，是多少倍數的差彆。”

很明顯，有人已經提早做了手腳，那小我直接解撤除了文明課的測驗成績，挑選用“複考的測驗成績”，最為獲得嘉獎的前提。