“這一道化學判定題，答案是挑選對。但考生挑選了錯，並且留下一個龐大非常的公式停止瞭解釋。這該當如何是好？”

女老闆目送他遠去，莫名的，俄然感覺李真有些佝僂的背影，竟然閃動著刺眼的光輝。

收成品，隻要你夠勤奮，不怕臟，不怕苦，賺的錢會是其他伕役的好幾倍。李真能計算出本身收一個月的成品，絕對比當一個月的教員人為高。

李真當即在紙上開端畫草圖，本身設想數控機床，本身設置零部件。

李真跳腳，朝著杭城郡外瞭望，眼中有但願之色。都曉得他在盼著甚麼，是盼著捷報傳來……

李真咂摸著嘴巴，不由又黯然，做買賣吧，本身又冇錢。

“……”

“竟然……真的能夠！”

或許，九州帝國的這類鬆散，是地球出世出文明以來，就從未呈現過的吧？是一萬年前落空過，以是一萬年後曉得了珍惜……

教誨總署各大小官員，以及帝國理工的傳授，開端了嚴峻的批閱試卷。

九州帝國，在對待學術性題目的時候，向來都是嚴峻、鬆散、不怕費事。

“那你跟我講講啊。”女老闆坐在他劈麵的石墩上，雙手托腮。

總署沉聲叮嚀。

當即有人去取來呼應的東西開端實驗。當製備出來的冒著黃色煙霧的王水倒入那，裝著兩粒黃金的燒杯當中，詭異的事情呈現了。

“當即遵循他留下的公式停止現場實驗。”

從蒸餾法中，他們取到了鹽酸。

課本上，答案應當是對。

李真歎口，罷了，認。

“不過不遺憾，起碼我插手了高考。”

“你不懂。”

與他劃一第彆的，是帝國理工的校長王中書，也是九州總副監考。

提及來也真是有些怪誕，本身才十六。而公立高中的門生也都遍及是十五六歲，上學晚的，乃至另有比本身春秋大的。也不曉得他們如何想的，竟然讓本身這個同齡人去教誨同齡人，能服眾麼？

那這一次，我旁敲側擊，走其他的渠道報效故國。便設置一個五年藍圖吧。

“發明個甚麼呢？”

而現在，本身已經開端吃公立高中的薪水了。教員的薪水，加上收成品的積累。五年內，存上一兩萬幣，造出數控機床是非常能夠的。

“甚麼意義？”

當生老病死無窮循環後，我們又拿甚麼證明本身曾經活著界上活過？

皓月永存與高空，不管疇昔多少年，仍然被歌頌著……

搞科研吧，科研服從給誰呢？

“這是甚麼科學事理？天下上竟然存在於如此可駭的液體麼？”

再用三年，造出蒸汽機！

判他這題答覆精確，那豈不是要顛覆全部九州之前化學課本裡的統統？否定全天下統統考生的答案？

這個考生的這些答案，是與九州帝國的課本相違背的，特彆是化學判定題最為衝突。

徐申學看著如火如荼的辦公室，又偷看了眼考生資訊，眼中神光閃動不知在想著甚麼東西。

李真也想開了，蕭灑：“哈哈，一戰回到束縛前，當初早曉得聽你的話呢。”

“那我需求一個工廠作坊，我需求數控機床……唉，數控機床的話九州底子冇這個觀點啊。我這，好吧，那發明蒸汽機之前，我先把數控機床搗鼓出來吧。”

“……”

李真放下揹簍坐在成品站的門前，眼神俄然通俗：“如果說，一小我活在這個天下上的代價是甚麼，你明白麼？不是起早貪黑，也不是為了活下去。實在……是為了讓本身平生變得更成心義。很難的辯證題。”