“以是，更便利，更快速製氧。以是即是：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。”

他們之前隻是猜想李真能夠是個學霸，但是明天賦發明，李真早已在不知不覺間，顛覆了統統人的認知。

全場鴉雀無聲。統統人都麵麵相覷了起來。包含那些數學教員也都是驚詫對視。

“裂項法……這就是裂項法麼？”

李至心中冇有任何的波瀾，他自顧的將那一百幣揣入口袋裡，笑嗬嗬的對劉全說：“為了滿足你的慾望，我決定附送給你一個公式。”

不但僅學習好的同窗們，就連校帶領，以及數學教員都開端冷靜的停止起了運算。

“他腦筋是甚麼做的？”

這，就叫做裂項法！”

“裂項法，就是你的依仗麼？你寫試卷這麼快，答案精確率百分百，靠的就是這個裂項法麼？”

半晌後，有化學教員取了過氧化鈉，將其透露在氛圍當中後察看。

在分數中，能夠應用如許的一個彆例，將看似非常龐大難懂的計算變得簡樸化。一眼瞭然，刹時默算得出答案。

全部大會堂裡，上到校帶領，中到教員，下到門生。滿場皆驚。

劉全擦了擦汗水，拿起筆來繁忙的在白紙長停止了運算，各種豎式，各種公式往裡邊套。

而一些學習好的同窗，卻滿臉迷惑的在紙上開端運算。劉全也是拿起了紙筆，本身給本身出了一個題，然後應用李真所說的裂項法開端進交運算。

“……”

“就是你們剛纔都獵奇的一個公式，試捲上那道數學題，我究竟是用甚麼體例解出來的。”

“他之前一向在扮豬吃老虎，向來不顯山不漏水，本來學問如許強大。”

劉全有些失神：“啊，是啊，65%，能夠換算成0.65啊……”

“分數的加減乘除，是非常難以計算的。光是分母與分子的各種換算，就讓人頭大如麻。他竟然能發明出如許的體例來進交運算？”

“啊，製備氧氣竟然有三種體例！”

屏住呼吸，久久無人膽敢收回一丁點的聲音。

校帶領也都圍了上來，聚精會神的看著李真，這傢夥妙語連珠，嘴裡隨便崩出一個名詞都讓民氣顫啊。

“這麼多年來都冇人發明，他竟然發明瞭。化學講義上隻要：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3。而李真竟然發明瞭，二者相加，答案也即是+O2。”

‘嗡’的一下，場麵刹時爆炸了。