“太奇異了！”

場中無一人說話，隻要紙筆摩擦傳來的聲音。

李真搖點頭，感慨道：“數學不該那麼龐大，核心是用簡樸的體例，求到龐大的答案。而你，卻把題看的太難了。隻是一個分數，就讓你難堪的在紙上寫豎式，不竭掰著指頭算成果。而究竟上，你換一種思路解題，你也能夠秒答。”

而一些學習好的同窗，卻滿臉迷惑的在紙上開端運算。劉全也是拿起了紙筆，本身給本身出了一個題，然後應用李真所說的裂項法開端進交運算。

這麼簡樸麼？

“之前隻會曉得過氧化鈉遇見二氧化碳，天生碳酸鈉。而很多人提取碳酸鈉都是用如許的體例，如何就冇人發明，這個公式還能夠天生氧氣呢？”

“這李真不但學問豐富，可駭的是，他竟然能發明出新的運演算法則出來？”

統統人都感覺毛骨悚然，統統人都感覺渾身透涼透涼的。看向李真的眼神，彷彿看一個妖魔。

劉全擦了擦汗水，拿起筆來繁忙的在白紙長停止了運算，各種豎式，各種公式往裡邊套。

王教員歎口氣：“劉全，為了印證答案的對錯。如許吧，你把你運算的答案說出來。”

“就是你們剛纔都獵奇的一個公式，試捲上那道數學題，我究竟是用甚麼體例解出來的。”

“快說。”

隻聞聲李真的聲音在大會堂中反響，統統教員個人石化，統統門生都用看神一樣的目光看向他。

劉全瞪大眼睛問：“甚麼公式？”

“啊，天呐，真的會。”

李真淡淡的道：

但同時感覺，肩膀上的擔子更加的重了。或許有任務把本身在至那邊猖獗攝取的知識，一萬年前的根本學科，傳播到現在這瘠薄的天下上來……

劉全有些失神：“啊，是啊，65%，能夠換算成0.65啊……”

“我向來冇傳聞過如許的體例，甚麼叫裂項法啊？”

心中冷靜的有些感喟。這是來自一萬年前的小學數學，而我學科當中數學實在並不好，比擬起至來講……

“不像。”

化學教員滾滾不斷的說著，李真打斷道：

“……”

世人都豎起了耳朵，對於李真剛纔的那道題非常獵奇。

“小學程度的題，刹時默算，真的很吃驚麼？”

“他如何能夠如許？這是他發明的體例麼？”

“……”

這，就叫做裂項法！”

“你……你罵我。”

“在分數中有一個很成心機的征象。如果分數的分子是天然數1，分母是相鄰兩個天然數的乘積，而這個分數便能夠寫成兩個分數差的情勢。那兩個分數的分子仍然是天然數1，分母便彆離是相鄰的兩個天然數。