也不對，也不是村長的三個兒子說了算，反而是村長家的三個兒媳婦說了算。

因為他們的眼睛裡看到的打仗到的就是這些險惡。

“教員，我們會好好學習的，教員我們上課吧。”

做這些邃密活兒，但是苦了村裡的這些男人。

以是不管村裡情願還是不肯意，家家戶戶都出了人。

但是他們信賴這些孩子們今後會有所竄改的。

很多聲音內裡乃至會有讀錯字，乃至讀不出來的題目。

孩子們眼神一暗。

因而苦逼的小門生坐在課堂裡，可惜一片混亂，她們就冇有端莊上過幾天學，這裡的教員對於他們來講就是村裡的那些人的媳婦，和她們無關。

特彆是他們發明村裡那十幾戶人家，被伶仃做成了運輸隊，就是專門乾最苦最累的活兒，運土方和雜石塊，這些人家裡可都是曾經娶過那些支教教員的人家。

一組人在前麵開路，鑿石頭，運土方。

吝嗇鬼，那些扶貧的每次來，都是直接發東西給他們的，這些教員就是吝嗇鬼。

誰如果借了不還，那麼會被記實在本子上，年底的時候這些文具就不成以嘉獎他們。”

修路但是大事兒，冇瞥見這兩天村長家的三個兒子，不曉得如何去縣裡借來的拖遝機，給村裡拉來了很多水泥，沙子，另有石子。

不過也有人至心腸乾活兒，畢竟村裡大多數人家還是有知己的。

白依依，鬱薇薇！安小藐視著操場裡的孩子們。

如果本身能夠憑本身的才氣拿到獎學金，那是不是他們本身想買甚麼就能買甚麼。

底下的路基要夯實，然後上麵要平整的，用水泥沙子和石塊鋪前程麵來。

底下的孩子們一陣喝彩，另有錢就好辦了。

安小小拿著東西做出一個模樣。

“明天開端大師同一都在一年級開端讀書，一共四十個孩子，分紅兩個班，有教員專門上課，現在學習的內容語文，數學和英語，誰也不能早退早退，家裡有事要和教員告假，如果誰敢無端不到，或者曠課，那麼就是這個獎懲。”

因為路基鋪得很健壯，路兩旁還挖出了水溝。

以是一個個的野性難馴。

地裡方纔收了秋，冇甚麼農活了，但是他們又被逼著要修路了。

回到家裡一問才曉得這些小崽子們竟然，一個個現在都想要上學呢，人家可說了，教員說了，學好了會發東西的，看到有鉛筆，本子，另有書包，另有各種衣服。

人們一個個都有些眼紅，如果把這些錢都發到他們每小我手裡，起碼也能交了每年的自留款。

這一家一家家家戶戶可都不敷裕，一聽到有東西可拿，當然家長們也就歇了心，讓他們好幸虧黌舍裡學一陣兒，隻要拿到了東西再說。

“另有學習成績好的，到了學期期末，會有教員和同窗一起評分，優良門生能夠獲得獎品不說！還能夠獲得教員的獎學金，以是你們想要如何做，就看你們本身的。”

不歡暢就不給飯吃，村長家可倒好，這三個支教的教員進了他們家的門兒，可算是掉進了福窩窩裡。

在說了，家長們也冇有甚麼心機顧著孩子們了。

看起來一個個模樣比較慘，並且見了人也不說話，最多隻不過嗯嗯兩聲。

村裡輪換著開端修路了。

不過人家三個教員做了安排，人們分紅三組。

冇瞥見村長的三個兒子，對著這三個媳婦兒，的確那當天上的仙女在供著呢。