“這些書是給黌舍的圖書館的，當然現在冇有，我們能夠建立一個圖書角，誰想看都能夠來借，不過一次隻能借一本，借了必然要還返來，會有教員做登記。

地裡方纔收了秋，冇甚麼農活了，但是他們又被逼著要修路了。

因而苦逼的小門生坐在課堂裡，可惜一片混亂，她們就冇有端莊上過幾天學，這裡的教員對於他們來講就是村裡的那些人的媳婦，和她們無關。

但是他們信賴這些孩子們今後會有所竄改的。

“明天開端大師同一都在一年級開端讀書，一共四十個孩子，分紅兩個班，有教員專門上課，現在學習的內容語文，數學和英語，誰也不能早退早退，家裡有事要和教員告假，如果誰敢無端不到，或者曠課，那麼就是這個獎懲。”

這十八裡鋪的家長們都奇了怪了，本來在家裡等著孩子們返來，上山砍柴，割豬草。

人們一個個都有些眼紅，如果把這些錢都發到他們每小我手裡，起碼也能交了每年的自留款。

幾十個孩子長大了嘴巴！覺得看到了妖怪。

很多孩子看到這些東西眼睛都瞪圓了，看來是要發給他們！一個個立即來了精力。

看這這些????像是看著仇敵，做好了你敢打我，我就跑的籌辦。

但是這還弄返來這麼多東西。

特彆是他們發明村裡那十幾戶人家，被伶仃做成了運輸隊，就是專門乾最苦最累的活兒，運土方和雜石塊，這些人家裡可都是曾經娶過那些支教教員的人家。

而另一組人在前麵開前程的根本上，他們開端專門鋪路。

他們算是看明白了，村長家的這三個兒子，這一個個都是妻管嚴。

本身拖遝機開到他們村裡也開不到村裡這頭隻能開到山腳下。

很多聲音內裡乃至會有讀錯字，乃至讀不出來的題目。

修路但是大事兒，冇瞥見這兩天村長家的三個兒子，不曉得如何去縣裡借來的拖遝機，給村裡拉來了很多水泥，沙子，另有石子。

操場裡那一棵早就枯萎的歪脖子樹，一下子就變成了焦炭，然後一陣風吹過，化為灰塵。

冇瞥見村長的三個兒子，對著這三個媳婦兒，的確那當天上的仙女在供著呢。

以是一個個的野性難馴。

野慣了的孩子，現在竟然要老誠懇實坐在講堂裡，教他們的還是那些他們看不起的女人，那些還被他們扔過石頭，罵過的女人。

一組人在前麵開路，鑿石頭，運土方。

當三小我站在課堂內裡，聽著孩子們朗朗的讀書聲。

這些孩子一個個都在猜想，這些女人會不會拿他們開刀報仇啊。

底下的路基要夯實，然後上麵要平整的，用水泥沙子和石塊鋪前程麵來。

他們要的不是一條光滑的路，用石塊的啟事就是為了製止坍塌和碎掉。

在說了，家長們也冇有甚麼心機顧著孩子們了。

底下的孩子們一陣喝彩，另有錢就好辦了。

這一雙雙眼睛裡竟然不是仁慈，如果持續如許下去，一代一代的言傳身教，多年以後，這些孩子們恐怕都是一個個的混蛋。

吝嗇鬼，那些扶貧的每次來，都是直接發東西給他們的，這些教員就是吝嗇鬼。

但是誰敢說呀，這村長現在病在家裡，村長女人在家裡照看著這村裡村外，現在都是村長的三個兒子說了算。