潘書也感覺如許的事不成思議。他以為夫人的打算很荒唐。把慰安所改成黌舍，讓慰安婦當教員，古今中外聞所未聞。不過，他俄然又想起打擊古龍島當天夫人的表示。他想，或許夫人是個賢人，在賢人的部下，再荒唐的事或許會變得不荒唐。

方秀蘭看著石像，感慨地說：“戰役結束了，要讓島上的群眾過上新的餬口。一鬆，我們要讓農夫放心腸種田，讓孩子們能到黌舍上學。”

“潘副官，你如何不答覆我?”王一鬆不滿地看著仍在沉默的潘書。

一個孩子天真地問：“王團長是神嗎？”

方秀蘭說：“日本人辦慰安統統罪，但這些屋子冇有罪。”

方秀蘭說：“跟我走就曉得了。”

王一鬆看了潘書一眼，又看著方秀蘭說：“這是罪過的處所啊，如許的處所能辦黌舍？”

方秀蘭不由一笑，說：“王團長不是神，他是人。”

方秀蘭說：“我發明一個處所能夠作黌舍，也發明一些人能夠當西席。”

方秀蘭說：“這些慰安婦都是日軍的受害者。島上這54名慰安婦都是被日軍從各地抓到這來的。此中有三名婦女念太高中，五名婦女念過初中，一名婦女疇昔還是一名小學教員。我開端測試了一下，有八名婦女能夠留下來當小學西席。”

大一點的孩子都搖點頭。

王一鬆睜大眼睛說：“你真要讓這些慰安婦當教員？”

方秀蘭說：“老百姓用心來做才氣把石像做成如許。”

很快，方秀蘭和衛兵走到石像前。孩子們獵奇地圍著方秀蘭。

當天下午，方秀蘭把丈夫及潘書帶到山坡石像前。潘書已由秘書升任副官。

看著丈夫的石像，看著這些孩子，方秀蘭想，應當為島上的人做點事，應當為孩子們做點事，她籌算在島上辦一間黌舍。

方秀蘭說：“必定行的。我對她們要求不高。讓她們先教孩子們認些字。將來有前提再想體例到島外招些教員。這是今後的事。”

潘書也看著石像說：“一個淺顯農夫，又冇有王團長的相片，能把石像做成如許真不簡樸。”

潘書也用思疑的目光看著方秀蘭，說：“夫人，島上的老百姓會把他們的孩子送到如許的處所嗎？”

王一又看方秀蘭，見老婆的態度如此果斷，他冇再說甚麼。

王一鬆問方秀蘭：“教員如何辦？你到哪找教員？你不會讓疇昔那些慰安婦當教員吧？”

王一鬆還是不放心，他轉看潘書，問：“潘副官，你說說，如許的前提辦黌舍行嗎？”

方秀蘭：“以古龍島現有的前提，要辦黌舍，隻能臨時操縱這個處所。將來有前提了我們再另建一所像樣的黌舍。”

方秀蘭瞥見丈夫對此不大感興趣，說：“一林，我們都是從黌捨出來的。不管如何島上必然要辦一所黌舍。法、日統治古龍島幾十年都冇建黌舍，海龍島人根基是文盲。我們必然要竄改如許的環境。我們能夠通過教誨撫民，通過教誨來輔政。你現在是這裡的統治者，這個題目必然要考慮。

王一鬆又看著四合院大門。

王一鬆看著疇昔日本人這座慰安所，不解地問方秀蘭：“你想把這裡改建為黌舍？”

方秀蘭說：“第一年是否能夠免除農夫的公糧？古龍島剛束縛，農夫們必定還不喘不過氣。”

方秀蘭看著石像有點打動。她悄悄害了一下，明天是束縛古龍島的第15天。那位農夫真不簡樸，就算他從束縛古龍島的第一天開端弄石像，滿打滿算也隻要15天時候，他必定要日與繼夜地趕工。