現在倒好，喜冇了，就剩驚了……

週二晚自習的時候，好久不見的邵娟學姐和吳斌學長一塊兒呈現在51515D，兩人帶著一遝兒紙，進門就每人發了一份。

黌捨本年排課排的很有題目，很多往屆大三纔開的課程，本年直接調到了大一放學期，比如，週二上午四節課，吳晗上的是信號與體係導論，以及通訊道理。

教員把畫紙收上去，並冇有經驗吳晗，而是輕飄飄地丟下一句話：“黌舍訂在研討新增期中測驗的事，這門課參不插手期中測驗，我就按照大師平時表示來決定了。”

和吳晗一樣，李昱晚自習也在做綜合測評，他就問了一句話：“我記得，你常常告假，還被記了很多次曠課吧？阿誰但是直接在總評上扣分的。”

期中測驗？

沉默了好久，幽言才答覆吳晗的題目――與其說是答覆，倒不如說，答非所問。

獎學金就這麼與吳晗擦肩而過，獨一讓她感覺安撫的是，在電競社評比“社會活動主動分子”時，一部報了她的名，考覈通過後，她也算是在上學期的結算中獲得了一項名譽。

關於這事兒，大師都聽到些風聲，這會兒，立馬不淡定了：教員，一個期末測驗就夠受的了，能彆再給相互添費事了嗎，大師都挺忙的……

並且，阿誰流星雨底子不是她想看的呀，是不測欣喜啊！

嗯，彷彿很勵誌的模樣，如果，第二天的英語課，她冇有當堂睡覺的話，這誓詞還是有點兒壓服力的。

不算不曉得，一算……

“我們明天來，是幫大師填寫綜合測評的。”邵娟學姐指著本技藝裡拿的榜樣：“大師和我一起看，從上往下，彆離是宿捨得分、學事蹟點……”

“冇乾係的，這學期你好好儘力嘛。”李昱安撫吳晗，吳晗壓根不想理他。

可惜，幽言的答案並不是她想要的：歸正估計兩年以內，完成不了。

至於這個前賢是誰……嗯，年代長遠，暫不成考……

用幾秒鐘完成下載，再用幾秒鐘翻開檔案，最後用很多秒找到本身的名字。

“晗晗，你都不曉得，你們人的生命，有多麼奇異。”

真正的實體化，並不是像吳晗隨機到雪人騎士那樣，變成一個大雪人，而是，徹完整底的變成人，具有新鮮的生命，具有奇特的基因與生命代碼，能夠退化，能夠傳承。

李昱就不一樣了，他竟然是他們班綜合測評第二名，曉得這件事，吳晗當即給李昱命令：你的獎學金，必須分我一半！

前賢曾經說過，學與不學之間，隻差一個獎學金的間隔。

一招無效，吳晗再想一招。

對勁失色――吳晗完整忘了，本身上學期到底請了多少假，被抓了多少次曠課……

“你彆忘了，我還告假去看你比賽呢！”吳晗理直氣壯。李昱一想也是，這傢夥告假和曠課彷彿都和本身有些乾係……(未完待續。)

人，或許在這茫茫宇宙中毫不起眼，但倒是自宇宙中出世的，最完美的生物。

回到宿舍，其彆人還在會商著綜合測評的事，吳晗不想聽，可鮑婷婷卻直接奉告她：“晗晗，教誨員發了一份Excel，上麵有上學期獎懲環境，你被扣了好多分……”

真是的，就不能讓她多美一會兒？為甚麼要把這麼殘暴的究竟奉告她？

當十一點熄燈，吳晗躺在床上時，她俄然想到了一件事。