“能考中就好！考中秀才就好了，名次不首要！”雖自家兒子說過，學政就算看在知府的麵子上，也不會將他這個府試案首出榜，不出不測應當能得個秀才名頭。

對黎池來講，策題目的小難點就在於：如安在埋冇本身的同時，又要表示本身。這一點，黎池重視些也能處理，畢竟也讀了這麼些年的書，這個期間讀書人的行文用語他早已把握，他有信心能披著當下讀書人的皮，來表述出他宿世的某些觀點和對策。

第二天, 內裡天氣剛矇矇亮，黎池就起早去趕赴院試的第二場測驗：覆試。

黎池將‘一文一詩’兩張答題卷拿出來，一眼掃過賞識一遍後，又將考卷和答題卷一起放到考籃裡。以後開端洗濯、收撿筆墨硯台，統統都清算好，隻等時候一到就糊名交卷離場。

兩人對上眼時，黎池感覺他從章學政的眼神裡，瞥見了些許驚奇。

這詩有暗含的要求:表現其‘懷古’特性。而‘懷古’多又是借古頌今、或以古諷今，如此所作的詩就要有必然的汗青厚重感，要表達出必然的思惟深度。

雖不消明天就將詩作出來，他還是能夠提早揣摩籌辦的。

對此，黎池隻是眼帶淺笑地微微一垂眼，結束了此次對視。

用一整天來考一道策題目，乃至夜裡都還能夠點燈作答。一樣，用一整天去揣摩出一首詩。時候上是絕對充盈的，是以黎池也不急。

即便冇在考官眼皮底下的考生，也要重視儀態，因為考官會不時巡查考場。雖說考卷是糊名的，考場儀態對成績影響不大，可這個時候的讀書人圈子就這麼大，若因考場失禮給人留下一個鹵莽懶惰的印象，今後畢竟是不好的。

午餐啃了一個乾糧饃饃以後，黎池纔開端正式作答。

策題目看完，黎池又核閱了賦詩的題目要求：對月懷古。

黎池還是全詩通讀了一遍，字句冇有訛奪、卷麵冇有墨團汙跡。當然如果有，那也冇體例了。

是的，賦詩場的考題上就隻要這四個字，過分的言簡意賅了。

答完策題目，黎池也不籌辦第一天就將詩作出來，不然明天他將閒坐一整天。

確認無誤後，黎池將考題和答卷放在一旁的考籃裡收好，以防被不測弄臟或碰壞了。

如此首要的一場測驗，即便是先前一向很淡定的黎棋，真到了這類時候，也淡定冇法了。

歸去堆棧的路上，黎棋畢竟冇忍住，問道：“小池子，如何？可有考中的掌控？”

昨天下午小半天的時候，黎池都在靜坐構思‘對月懷古’詩。這首詩合用的‘懷古’汗青典故，他已經考慮出來。

黎棋與黎河和黎湖三人，還是等在考場外，見黎池出來了就從速上前，扣問他身材如何、有無受涼，黎池一一答覆讓他們放心。

在張貼院試‘草案’時, 就已經申明院試覆試考‘一文一詩’，即作一篇策問、賦一首詩，連考兩天。

因而，接下來的小半天時候，黎池就似上午一樣，靜坐深思著，直至號房內的天光暗淡下來。

黎池拿出一件外袍，這件外袍他隻在覈檢入場時穿過，出去以後就脫下來了，帶它出去主如果用來做被子的。

黎池拿到覆試的考卷後, 開端細心核閱考題。

有昨天下午小半天的構思，黎池又花了上午半天的時候再次細心考慮。一字一句地考慮遣詞造句，有些關頭句的關頭字，他不竭地置換用字、以求找出阿誰最妥當的字……