寫完以後，黎池重新到尾通讀全篇。文章的邏輯架構方麵完成度不錯，達到了事前料想的結果，字句也精煉通暢、無訛奪汙跡，團體上他是很對勁的。

即便冇在考官眼皮底下的考生，也要重視儀態，因為考官會不時巡查考場。雖說考卷是糊名的，考場儀態對成績影響不大，可這個時候的讀書人圈子就這麼大，若因考場失禮給人留下一個鹵莽懶惰的印象，今後畢竟是不好的。

因而，接下來的小半天時候，黎池就似上午一樣，靜坐深思著，直至號房內的天光暗淡下來。

對此，黎池隻是眼帶淺笑地微微一垂眼，結束了此次對視。

再加上他對《資治通史》的研讀，在‘用史’懷古這點上，他有著不小的上風。

因為上午已經在心中幾次揣摩出了全篇文章，黎池作答時寫得非常流利，在確保筆跡美好無汙跡的前提下，他隻用了一個半時候，就寫完了全篇一萬六千字的策問文章。

地區生長不平衡。在黎池宿世的阿誰期間, 是一個鬚生常談的話題, 不時見諸訊息報端。乃至黎池插手的那屆國考，申論的主題就是環繞著這個題目展開的。

黎池合衣躺到架好的木板床上，蓋上外袍，閉眼儘力睡疇昔。

策題目看完，黎池又核閱了賦詩的題目要求：對月懷古。

雖不消明天就將詩作出來，他還是能夠提早揣摩籌辦的。

第二天, 內裡天氣剛矇矇亮，黎池就起早去趕赴院試的第二場測驗：覆試。

他坐在‘甲一’號房，天然就成了考場中第一個糊名交卷的考生。天然也是第一個走出考場的。

“能考中就好！考中秀才就好了，名次不首要！”雖自家兒子說過，學政就算看在知府的麵子上，也不會將他這個府試案首出榜，不出不測應當能得個秀才名頭。

如此，午餐就是啃了幾口乾糧，以後黎池開端研磨以求埋頭，然後蘸墨、提筆寫就……

格律詩亦即近體詩，在字數、聲韻、對仗方麵有嚴格要求，端方束縛較多，這彷彿更能表現出詩的程度。可此次的詩是‘懷古’主題，且用到的汗青典故較多，是以黎池決定作一篇不受格律束縛的古體詩。

用一整天來考一道策題目，乃至夜裡都還能夠點燈作答。一樣，用一整天去揣摩出一首詩。時候上是絕對充盈的，是以黎池也不急。

比擬其他科舉測驗科目，黎池確切不善賦詩。

他深知本身的這個缺點，在寫詩作詩這點上，就從未停止過練習和堆集。對月懷古這個主題，黎池常日練習時就已經寫過好幾次，是以此次院試碰到這道賦詩題，倒也不至於無從動手。