辦好縣學的退學事件，時候也不早了。兩人推卻了黃教諭的禮節性挽留後分開，回到黃氏堆棧。

但這黎池，行、走、坐、立之間不慌不忙，禮節端方無誤，且比擬有些人做出來的決計生硬，得體安閒這四個字就彷彿是刻在了他骨子裡一樣，自成一番氣度。

這個題目，黎槿表示黎池本身答覆。

坐北朝南的一長溜的三間青磚黛瓦房，是用來給門生講學上課的課堂。在這一長溜課堂的擺佈斜火線，是收留門生留宿的東舍和西舍。在課堂前麵十幾丈遠的處所，另有專門的廚房和廁所。這就是‘投止製黌舍’的根基裝備，也算齊備。

想想這黎秀才的行事和藹度，這銀錢謝禮想必不會拿不脫手，因而程師爺對黎池也就更殷勤、更殷勤了。“哈哈，多謝多謝，黎秀才真是細心殷勤的一小我啊！”

更何況，縣試時，縣令、縣丞和縣尉於他另有‘一碗淨水之恩’，讓他冇有因為健忘帶研墨的淨水，而不能測驗。不然，他本日還是一介白身的身份，等著來歲的縣試和府試、以及後年的院試，哪能以秀才身份站在這裡。這份恩典，黎池是逼真地銘記於心的。

黎池口裡說著‘實在遺憾’，臉上神情中也暴露幾分來，做足了場麵工夫。“可否再勞煩程師爺？幫手將這三份禮品轉交給三位大人？”

“您祖父黎鏢名下的二十畝地，也已經記實在黎秀才您的名下了，來歲征收賦稅時，就不會收這二十畝地的田賦了。而您名下的兩個免徭役名額，一個是黎鏢、一個是黎銘，冇有錯吧？”

所幸黎槿曉得教諭在縣城的住處，因而又帶著黎池找去教諭的家裡。

黎槿承諾了黎槿的要求，對族學的門生做了安排:休沐兩天, 以後就陪黎池一起去往縣城。

黎池遞過籌辦好的禮品，“在來的路上，瞥見本日的糕點還算苦澀，就順道買了一些，程師爺拿歸去給家裡人嚐嚐。”

隻是去縣城辦那幾件事的話, 有冇有大人的伴隨，對黎池來講辨彆不大, 他本身便能夠辦好。

黎池記得糧店一石稻米是500文錢即半兩銀，這兩石零四鬥稻米能賣一兩二錢銀。如果稻米代價再貴些，他就領廩米去賣了換成銀子。可現在廩米換成銀錢後，反而冇有直接領廩餼銀多，那就冇需求勞心勞力支付廩米了。

但是，這縣學還是前朝留下的，在大燕朝建國安寧以後，有過一次大補葺，以後又有幾次小修，能夠說汗青悠長。是以，這縣學有著汗青沉澱下來的‘氣味’，以及汗青的‘陳跡’。簡言之，就是有些破襤褸爛的。

黎池略微鞠躬表示後，恭謹地答覆：“回黃教諭，門生家中剋日事多、且家道寬裕，恐不能入住縣學、經常要求先生們指導，非常遺憾。但今後如有哪處不明白的，門生定來尋請教諭及先生們解惑，還望先生們慷慨指導。門生想問，如果今後家中事畢，不知可否再入住縣學學習？”

“你若今後想入住縣學來讀書了，給我說一聲就好。”

當然，要比黎水村的族學的學舍要好上很多。

黎池一副受寵若驚狀，趕緊上前作揖施禮，“門生黎池拜見黃教諭，您剛纔所說恰是門生。承蒙您誇獎，門生忸捏。”

比擬給程師爺的，這三份禮品就要貴重很多了。從府城買返來的江南錦緞各一匹，同是府城買返來的芒上霧茶各二兩――縣令是半斤，剛出爐的糕點各一封，加起來代價約各八兩，配上黎池親筆謄寫的禮單和拜謝信，也算拿得脫手了。