“小池子說能行，那就必定能行！等早晨爺兒們返來了再籌議籌議, 早點把造紙這事定下來。快點的話, 還能趕得上一茬晚麻, 不然拖拖遝拉的，就隻能等來歲入麻的時候了。”

對於大堂哥俄然分歧昔日的稱呼和文縐縐的語氣，黎池在內心一笑，“謝過江哥哥誇獎，我已經練字三四年。怕是在青石板上都已寫乾了好幾盆水，以後又費了很多紙墨，如果一筆字還像開初那樣，我都無顏見人了。”

實驗造紙這事根基上是黎江全權賣力的，當然黎池對每一個步調都停止了細心指導，且實驗過程中，對每個步調中今後如何改進造紙效力和紙張質量，兩人也大抵做到了心中稀有。

五天過後，兄弟兩個真的造出了烏黑的紙張！

取下案頭筆架上的大號羊毫，黎池揮筆寫下‘和而分歧’四個大字，然後又換小號羊毫在大字的空地處提筆寫出《中庸》中‘君子慎獨’篇，寫畢擱筆，然後拿起來打量細看。

“走，我們去嚐嚐，看看這紙寫出來的字如何。”黎池抬步往西邊自家屋裡走去。

第四步製漿，事前用一個口大盆深的大木盆裝上大半盆淨水，然後將捶打至黏糊狀的麻纖維放入木盆裡，攪拌均勻製成紙漿。

“看著和我們常日用的紙張差未幾，江哥哥可試寫過冇有？”

黎池低頭，看著仰開端、雙眼亮晶晶看著本身的弟弟，當真地說：“小溏子長大後必定會有一頭像哥哥一樣的頭髮的，又黑、又密、又長、又順滑！”

黎池取出一張紙在書案上鋪平，將紙的上部兩角壓上木鎮紙，一旁的黎江也很快將墨汁研好。

“倒是還冇試過。”

他黎江固然讀書天賦不顯，乃至連二弟和三堂弟都不如，可卻不是一個笨伯。自那次和小池子起過沖突以後，四年多時候疇昔他曉得也更多了，這幾天也貫穿到了小池子讓他實驗造紙的良苦用心……衝動歡暢之餘，又感受內心傷痠軟軟的。

第六步晾紙，將抄紙後的木框斜著支在通風的處所晾曬，需重視在紙將乾未乾的時候停止‘砑光’，即用光滑的木片或竹片對紙麵停止刮壓打磨，使紙麵光滑不粗糙，如許纔好下筆著墨。

“吃黑芝麻！溏溏的頭髮就又黑又密，像哥哥一樣！”小溏紙很戀慕哥哥頭上的頭髮，總盼望著也能有那樣一頭又黑又密的頭髮。

渣作者手殘碼字不易, 請多多支撐。防盜是50%與24小時　　當時他任職的縣裡打算生長特性旅遊業, 就建了一個特性旅遊區，內裡就有古法手工造紙作坊。建成後包含他在內的縣帶領班子要去觀察，而他風俗每次在觀察前都做足籌辦，那次的籌辦質料裡就有一本潘吉星所著的《中國讀本：中國的造紙術》。看過這書後，他對當代紙史、紙質料、製造技術及其利用就有了些體味, 在觀察實地觀光以後，又根基把握瞭如何實操上手造紙。

托他影象力強的福, 他有掌控能夠照葫蘆畫瓢，造出可用的紙來。

站在一旁的黎江也湊到近前來旁觀，“看池弟的字，已小有所成。”小池子小小年紀，字就已經能寫得和族學先生的差未幾了，到底是天縱英才啊……

最後一步，待紙晾乾後，用薄竹片謹慎地將紙揭下來，紙就造好了。

黎池散學後一踏進院子，就瞥見地上斜斜支著的、二十幾個紙張大小的木框，框中是晾曬著的烏黑紙張。