可現在在場的是黎鏢，男人的情感要內斂很多，“不疼就好，爺爺抱你進屋給你看看。”

等下地的大人們都歸家，乃至連晚餐都快吃完了的時候，大堂哥黎江才終究返來了。

“我們家隻要一小我能上族學，成果是你去了，你還說你冇搶我的上學機遇？！”黎江的情感很衝動，說著就伸手揪住了黎池的衣衿。

黎池曉得，有的老一輩人會開一類打趣，如：之前這些玩具和零食都是你的，可現在有弟弟了，就要給你弟弟玩給你弟弟吃，那你還喜不喜好你弟弟呀？

黎江被堂弟的兩個題目一打岔，內心翻滾的怒焰降下一些，卻還不敷以讓他打消先前的籌算，“你把上學機遇還給我，我就反麵你計算了。”

他黎池有著比黎江更高的讀書天賦、更大的科舉勝利能夠性，他是冇有來由還歸去的，“我不能把這個機遇還給你。”

黎池一瘸一拐地往百米外的家走去，在內心嘲笑著：軀殼年青了三十來歲的同時，莫不是連心智也返老還童了？

趕快伸手一撐、向前趴成一隻青蛙狀，將臀部束縛出來，這才稍緩了疼痛。

他剛纔麵對大堂哥時，隻需求像平常所表示的那樣，暴露這個年事該有的懵懂神情說：‘我不曉得啊，是今早爺爺說送我去上學的’，就甚麼都夠了。

“不。”黎池很果斷。

“小池子你躺著彆挪動，爺爺去你二爺爺家拿點草藥返來給你敷上。”黎鏢站起家就往外走，臨出門時又不放心腸叮嚀，“不要動啊，待會兒給你拿藥敷好後，過幾天就能好了。”

感遭到撐在背後地上的兩隻手掌傳來刺痛，因而抬起手掌一看，公然有幾處蹭破了油皮正往外冒血珠。而先前支撐住一部□□體重量的雙手抬了起來，那現在全部上半身的重量，就全壓在了臀部……

“嗯，感謝爺爺。”

黎鏢正想著呢，就瞥見籬笆牆外一瘸一拐往家裡走的小孫子，趕快就扔動手上正編織的竹揹簍，快步迎上去，“小池子，如何了？如何了這是？摔到哪了？”

“你搶了我的，就要還給我！”黎江揪著黎池的衣衿，用力地搡了兩把！

‘村裡的人家都是宗子、長孫去上學的，你池弟弟/五堂弟是搶了你的位置！’

“你二爺爺是個無能人，就是娶的婆娘……”黎鏢話到嘴邊，又驀地止住了。在孫子麵前說他嫂嫂、小池子的二奶奶行動不太得體，彷彿也不太好。

黎江的詰責印證了黎池的猜想，他一向冇去深想的題目，現在擺在了他麵前……但黎江這個題目，讓他不曉得如何答覆。

黎池內心曉得題目的答案，因為在這長幼有序的宗族社會裡，出世挨次在很大程度上就決定了職位的凹凸。

黎池保持著沉默，他並冇有說過本身冇搶黎江的上學機遇這話。究竟上，必然程度來講，他的確搶了黎江的上學機遇。

農家的大多小孩子，都是摔摔打打著長大的，摔交跌屁/股墩兒都是常事。如果放在家裡其他幾個崽子身上，黎鏢必然不會如許擔憂，頂多幫手拍拍衣裳上的泥土也就算了。

小池子那麼小一個，如果走路不穩，摔到田埂下、倒進水溝裡、撲到石頭上瞭如何辦？萬一嗑到頭瞭如何是好？如果摔折手瞭如何得了？……

黎池被揪住衣衿搡得幾近站不穩身材，卻麵無神采地問：“為甚麼這個上學機遇、是你的？”